提升组织领导聚合力,建立科技教育常态。学校将科技创新教育纳入整体规划,成立“科技校本课程开发领导小组”,由党总支书记担任组长,副书记和组织委员担任副组长,中层干部为成员。组建“科技课程开发核心团队”,构建科技教育驱动机制,设立科技活动室、科普长廊和宣传橱窗,常态化开展科普讲座,并通过红领巾广播站播放科普知识。各班每周上一节科技活动课,科技辅导员每月培训一次,学生每期读一本科普小读物。每年举办一届科技节,现已成功举办22届。
发挥价值认同引领力,培养科技教师队伍。注重科技教师队伍建设,发挥党员教师在科技教育工作中的带头示范作用,吸纳更多教师参与到科技教育中来。逐步建立科技教师培训、过程管理、工作量认定、效果评价等机制,激励教师以个人或小组的方式开展小课题研究,实现青少年科技教育与学校教育教学工作相互促进,相互补充,切实提高科技教育工作实效。目前,学校已建立一支由70多名教师组成的科技辅导员队伍。
强化平台载体支撑力,丰富科技活动开发。每学年初,科技教育领导小组制定工作计划,定期开展科技作品展评、亲子科技大赛、全国科普日等系列活动,全校2000多名学生积极参与。联合雅安科技馆每学期开展科技进校园活动2次,包括进班上课、观看科普电影、校园科普体验活动等;邀请四川农业大学志愿者入校为学生举办科普讲座及校内科普体验活动,覆盖学生2000余人。
激发科技教育内生力,创新科技校本研究。在学校党总支引导下,多途径鼓励党员教师参与科技校本研究,编撰校本教材《一起来创新》《科学设计梦工厂》《趣味探究实验》,利用教室走廊、屋角、空地等,为学生搭建科技活动平台。积极开展课题实践,拓展校外空间,定期组织学生深入川农大科技种植园、碧峰峡养殖场、合江茶叶种植基地等校外场地开展科普考察及实践活动,为学生参与科技活动提供实践平台和空间。
增强科创协同驱动力,辐射科技教育经验。学校以党建为引领,以科技教育为核心,从校内到省外逐步推广,每年组织科技教师培训、项目辅导和作品修改,并在省市内外进行科技讲座,讲解理论与实践,推动科技教育共同发展,让更多教师参与科技课程建设,培养学生科学素养,落实“双减”工作。截至目前,学校在各级各类科技比赛中,获得全国一等奖24项,二等奖12项,三等奖6项,省级奖项100余项;1名学生评为全国十佳小院士,1名教师两次评为全国十佳优秀科技辅导员,1名教师认证为全国高级科技辅导员,17名教师评为少科院优秀科技教师。