抓好“菜单制”课程。设置每天2课时，每周3天辅导课程+2天社团活动。采用“总体分配+自选+调配”形式，优先保障残疾学生、留守学生、贫困学生等特殊群体原则下确定社团名单，已打造德育类、智育类、体育类、美育类、劳动教育类5大社团，开设篮球、武术等20余个课程。

抓强“立体式”保障。建立课后服务多渠道经费分担机制，以“家长自愿、多方筹集”为原则并坚持“专账管理、专款专用”。强化乡村少年宫等场所保障，坚持“专业教师+兼职教师+聘用人员”组织模式，指导各分校至少落实3名以上后勤人员、2名安全巡查人员、1名卫生健康副校长。配足器材180余套，指导各分校将2%的公用经费用于除水电费外临时性材料支出。

抓实“三位一体”监管。开展课后服务质量提升工作专项检查，每班选择2-3名家长代表组成“课后服务”家长委员会，每周轮流进校交流学校“课后服务”质量提升工作的实施情况和学校食堂运行情况。印制“汉源县九襄镇小学教育集团课后服务质量提升明白袋”，公开举报电话、设立举报邮箱3个，接受社会监督。