雅安教育信息第46期
时间:2018-11-27 09:00 来源: 浏览次数:
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 天全县推行教职工全员聘任制竞争上岗改革

   为促进县域内师资均衡配置、盘活教师资源,天全县在全市率先实施并完成全员聘任制竞争上岗改革,全县1372名教职工1358名全部实现竞争上岗,校长教师交流轮岗72人次,在原校落聘的5人经教育局协调到其它缺编学校竞聘上岗,校际之间、机关与学校之间逐步实现“能进能出、能上能下”竞争态势。

一、缜密研究、方案最优化。开展学校班子运行和教师队伍管理建设的调研,广泛征集意见并形成调研报告。突出教育教学实绩、师德师风和教学优先的工作导向,明确“依编定员、按需设岗”等7个实施原则,坚持从“工作量核算、聘任原则”等5个方面制定实施细则,结合学校岗位设置实际和量化考核结果,实行末位淘汰制,学校在聘任过程中及时公布方案和聘任结果。

二、科学设岗、操作精细化。校长竞聘上岗,校(园)长由教育局选聘,副校长和中层干部聘任由校长根据教育局核定的管理职数,会同学校党组织负责人和纪检监察员(纪律检查员),拟定副校长和中层干部聘任工作方案,经教育局审批后,校长向受聘人员颁发聘书,并规定副校长和中层干部的聘任期限不得超过本届校长任职年限。教师有序流动,学校成立3-9人组成的教职工聘任工作小组,制定本校《教职工聘任方案》,并经教职工代表大会讨论和教育局审核通过后公布实施。落聘人员有希望,落聘人员自行联系学校,无法联系学校的、推荐到缺编学校应聘,绩效工资按考核结果的80%执行。连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年的教职工,落聘且无法联系学校的,由原校暂聘一年并考核合格后由学校正式聘任,绩效工资按考核结果的60%执行。不服从安排的,在原学校保留人事关系一年,由原学校安排待岗学习,不享受奖励性绩效工资和其他奖项。待岗一年期满,须参与全县学校竞争上岗,最终落聘者,其人事关系、个人档案移交县人才交流中心。

三、宣传发动、影响最大化。召开全县中小学校(园)长会和教职工会,学习全员聘任制竞聘上岗文件精神。各校组织集中开展学习讨论,确保聘任精神和要求宣传学习到位,为实施全员聘任凝聚精神。各校(园)长具体负责本校(园)教职工的聘任制工作并成立领导小组,成立由工会牵头、教代会参与的聘任工作协调小组,组织开展学校全员聘任工作。各校(园)党组织和纪检监察员(纪律检查员)对本校(园)聘任制工作负保证、监督责任,工会、教代会负责民主管理、协调责任,确保聘任制工作积极稳妥实施。

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