多层次的教师培训。将幼儿园教师培训纳入年度工作计划，每期由区教师培训中心集中组织不少于二次的相关业务知识、教师职业道德、安全知识、心理健康专业培训；幼儿园每周召开一次教师例会进行总结反思，逢单周组织业务知识及心理健康学习，双周开展教师职业道德和安全知识教育。

多形式的家校活动。幼儿园每月一次“家长开放日”活动，家长可以随时到校、深入教室了解孩子在园情况；每学期举行一次家长大会，两次家长谈心会，充分交换意见，了解情况；节假日开展“亲子活动”，邀请家长参加活动、参与管理。

多样化的监管体系。在幼儿园过道、教室、孩子寝室、操场安装视频监控系统，实现全覆盖，确保孩子在园全留影，保障孩子安全，视频资料保留3个月；幼儿园行政值周每天早、中、晚定时巡视检查三次，还不定时进行抽查，防止教师体罚或变相体罚孩子；教育行政部门高度重视网络舆情，邀请媒体进行宣传开展社会监督。

多方位关心引导。加强幼儿教师关心关爱，开展心理疏导，做好思想政治工作，节假日进行走访慰问，及时对困难教师进行帮扶。

多层面的考核体系。幼儿园每学期由家长对教师进行满意度测评，开展“帅妈妈”评选活动，选出孩子们心中最喜欢、最美老师，把所有测结果纳入教师年终考核、评优选先和工作晋级。（雨城区教育局、市局学校安全后勤管理科提供）