汉源县用好“减负增能”让教师“轻装上阵”
完善机制“减压松绑”。探索实施教师减负机制,结合全县各中小学教师实际情况,召开减负相关专会,深入探讨减负举措,制定减负方案。加强工作统筹,遵循“能合并的合并、能取消的取消、能精简的精简”原则,把好“进校园”事项“入口关”,研究审核“进校园”活动事项,建立活动“白名单”。集中开展清理整治力戒形式主义,减少与教学无关的“进校园”事项1个,取消强制打卡学习平台1个,开展校园值班清理行动2场,清理无意义校园值班值守2起。
提升教学“轻负高效”。着力提高教师驾驭课堂和作业设计能力,变革传统备课方式,推进备前指导—备中研磨—备后实践—修正完善—成果运用五个备课环节,支持鼓励教师利用教育资源平台进行教学备课与观摩,提高备课效率和备课质量。打破常规作业机械枯燥,县教师发展中心牵头,开展学科全覆盖“作业设计”专题培训3场次,将作业设计与实施统筹纳入年度教师培训内容,强调严格控制课外作业量,合理把控作业时间,切实在减轻学生过重作业负担中将教师解放出来。
落实关爱“赋能提质”。大力营造尊师重教氛围,计划利用教师节表彰先进教师110人,落实教师定期体检制度,提高体检标准,以自主选择体检项目、体检医院,保障教师身体健康权益。借助县妇联“阳光心语”平台和学校心理辅导站,开展教师心理团辅、谈心谈话、心理健康讲座,及时开展谈了解教师急难愁盼,缓解教师焦虑和不安情绪。鼓励学校为教师午休、锻炼身体提供设备和环境,开设教师书屋,修缮完成184套教师安置房,着力改善教师工作环境,提升教师从教幸福感。