【重要工作】

国家开放大学副校长鞠传进赴雅安调研。近日，国家开放大学副校长鞠传进一行赴雅安市调研县级开放大学办学情况。他强调要高度重视开放大学更名工作，要把开放大学作为本区域的新型高等学校，管好用好，以满足社会对继续教育的不同需求。开放大学要扎实开展好社区教育老年教育工作，提升基层治理能力和治理水平。要深入挖掘本地丰富的非物质文化遗产，宣传雅安，提升雅安影响力和美誉度。（雅安开放大学）

【志愿填报】

雅安市多措并举搭建好高考考生志愿填报服务“圆梦桥”。（1）专业队伍全时段答疑解惑。印发《关于切实做好2022年高考政策宣传及志愿咨询服务工作的通知》，在市、县（区）教育局、招考办、普通高中选派120余名长期从事高考志愿填报专业人员组建雅安市高考志愿咨询专业服务队，负责全市高考考生的志愿填报指导工作。通过雅安教育微信公众号、校长群、班主任群等向广大考生公布专业队伍服务电话，志愿服务队在志愿填报期间全天候为考生和家长服务。（2）业务培训全方位解读政策。通过召开现场会、视频会等方式先后多次组织志愿服务队举办雅安市2022年高考政策及志愿填报业务培训，邀请省级相关专家就我省综合评价招生政策进行解读分析和填报指导，提升高考志愿填报服务队把握大局、掌握方向的能力，确保填报志愿的准确率。（3）巡回指导全过程贴心服务。邀请省考试院、相关专家团队到芦山、汉源等县（区）基层学校就如何在大数据下做好志愿填报信息的筛选、怎样提高志愿填报的有效性和成功率等方面作了深入浅出的讲解和精心的指导，为考生和家长提供了有益的参考。邀请国防科级大学、四川大学等上百余所国内知名高校到我市各中学校进行高考志愿填报的指导与服务。截至目前，我市高考志愿填报服务队接待高考考生和家长2300余人次，电话咨询5100余人次，巡回服务5场次，服务考生上万人。（市招办）

【双减工作】

宝兴县上好“三课”推动“双减”走实走深。（1）聚焦高效课堂上好“常态课”。深化推行学校“全人成长”课堂教学模式，确保学生主体地位，组织交流活动、开展推门听课、骨干教师示范交流研讨课、青年教师大比武教研活动120余校次，遵循精选、优选、先做、全批、反馈作业原则，推广分层优秀作业设计案例85个。(2)坚定理想信念，上好“团队课”。开展学习“党史我来讲、红色照我心”“青年大学习”等主题团队课,组织500余名团队员参观陈云长征故居、红军翻越夹金山纪念馆、重走长征路23次，组织60名预备团员开展入团培训学习28学时，148名新团员通过考试，举办“庆祝共青团成立100周年，喜迎二十大”五四文艺汇演以及入团仪式，表彰优秀少先队中队6个，优秀团支部8个，优秀团干12名，优秀团员20名。(3)立足学生发展，上好“服务课”。摸排调查学生兴趣爱好，结合实际情况，开展足球、书法、音乐、3D设计、创意编程等41个课后服务课程，学生根据自身兴趣爱好自主选择。充分利用学校活动，展示课后服务课成果，开展经典诵读、红歌传唱、科技艺术节等会200余场次。(宝兴县)

石棉县聚焦核心素养做好一二年级乐学闯关检测。（1）打好评价导向“方向盘”。以学生综合素养为导向，“一校一策”制定乐学闯关方案18套。用5个星级标准评价学生学业成果，评价指标指向学科核心素养。确定以“学生品德发展水平、体质健康发展水平、艺术兴趣特长养成、劳动技能、创新能力综合表现”等6大板块为评价内容。（2）设好评价测查“闯关库”。组织校长、教研员、学科带头人40余人通过实地调研、问卷调查等方式，探索评价测查路径。根据语文和数学不同的学科特点，结合学生年龄特征及课程标准，将生活技能、学科基础、口语交际等知识点融入“小小神算手”“智多星”“我是口才小标兵”等38个闯关游戏中。（3）用好评价结果“引擎力”。采用混编分组随机抽取任务，发放闯关卡，组织学生进行闯关，每个关卡落实2名教师负责评价。对评价结果进行教学质量分析，拟定下一阶段教学管理和教学策略调整计划20余份，及时反馈达标评价情况，一对一提出发展建议1200余条。（石棉县）

【五育并举】

芦山县三举措扎实开展劳动教育。（1）开辟劳动基地。全县各学校因地制宜，开辟“百花园”和“百草园”“开心农场”等劳动教育实践基地，将劳动教育落实到课堂，融入到活动，让劳动技能的学习常态化。联系“飞仙关镇禾茂田园”等校外研学基地，建立“基地+学校+社会”劳动教育场所开放共享机制，破解中小学劳动教学资源匮乏之困，探索各学校为主体、实践基地主抓、校外劳动教育基地联动的“二主一联”劳动教育新模式。（2）开发劳动课程。指导各学校依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》设计《校园科技蔬菜种植》《家务劳动校本课程》等课程，将劳动课堂、校内劳动、家务劳动和校外劳动相结合，打造从“学”到“做”劳动教育通道。将语文、数学、英语等学科知识融入劳动教育。（3）创新劳动评价。积极利用各种劳动教育契机，开展丰富多彩的劳动月主题教育实践活动，每月表彰一批在劳动实践中表现优异的学生，真正实现以劳促德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新。以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。（芦山县）

【教育改革】

名山区“三强化”精心打造教育强区。（1）强化组织保障，做到“高位统揽”。成立教育强区推进小组，印制《雅安市名山区教育强区推进小组工作方案》和3个实施方案，在政策、资金、人力等方面给予保障，严格落实“一周一会”制度，听取工作进展，了解所遇困难,目前召开全会2次、专题会11次、小组会6次。（2）强化教育改革，打通“教育壁垒”。专题调研组深入20所学校，采取查看、座谈交流、听取建议等形式，了解掌握基本情况，收集意见建议15条，梳理制约名山教育发展的问题3个，以问题为导向，推进教育强区工作。教育强区推进小组赴成都、达州、遂宁等市学习考察3次。（3）强化工作落实，推进“教育强区”。初步形成中小学教师“县管校聘”改革实施方案等3个方案。合理调整校点布局，稳步实施红星中心小学异址重建和学前教育等新建项目，估算投资2.19亿元，以缓解名山城区公办学位紧缺问题。专项工作推进小组协调组织区交运局、住建局等部门现场办公，有效解决难点问题。（名山区）

【校园安全】

荥经县坚持三种思维确保校园防震减灾工作实效。（1）坚持前瞻思维，细化应急演练。“一校一策”完善应急疏散预案28个，按照“楼层-班级-座位”规划疏散路线，张贴标识标牌。设置A、B岗位，确定楼层、楼梯口、拐角处具体人员。落实“每天一讲，每周一跑，每月一练”要求，采用“1+1”前护后防式撤离法，模拟上课、课间、午休、夜间入宿等情景，针对性开展演练198校次，参加师生人数共计17691人，覆盖率达100%。（2）坚持持续思维，实化教育宣传。采取“课堂+实践”的形式，以“安全教育日”“安全演练周”“安全宣传月”为契机，开展防震减灾安全教育132校次，开展主题板报、手抄报比赛、安全知识竞赛活动56校次。投入90万元，分片区搭建“安全教室”5个，采用“体验+教育”相结合，每期每班开展沉浸式安全课2次。实施线上家教互动，利用“安全教育平台”，每周开展安全技能培训1次。（3）坚持底线思维，强化隐患排查。落实清单制管理，实施“排查、分类、报告、整改、反馈和销号”6个步骤，严把“建好一本台账、下好一张清单、抓好一个通报”3个环节，通过摸清隐患、落实整改等6个程序，确保隐患整改不留死角。分片区开展全覆盖拉网式安全大检查4次，排查安全隐患20余个，投入整改资金800万元，完成改造维修7处。（荥经县）

【简讯】

雅安市举办预防未成年人性侵害教职员工专题培训会。（人事科）

雅安市教育局召开教育系统创建全国文明城市工作培训会。（基教科）

雅安市教科院召开雅安市2022年教育质量监测工作会。要求各县区要高度重视教育质量监测工作，严肃考风考纪，通过教育质量监测科学准确反映教育教学质量现状。（市教科院）

雅安市教育局到汉源县开展市级示范幼儿园评估验收工作。（汉源县）

芦山县政协调研学前教育工作。（芦山县）