立足本土以劳促智。学校紧扣地域特色和本土文化，精心打造“巧+”系列校本特色劳动课程，在校内开辟“雅安农耕体验园”，种植茶叶、竹笋等当地特色作物。将课程纳入课后服务，每周安排4天，指定专任教师带领学生全程参与播种、浇水、除草、收获等劳动活动。学生参与劳动的平均时间由每周1小时增加到每周4小时，对本土农耕文化的认同感由60%提升至90%。

深化实践以劳砺能。深化劳动教育实践活动，将劳动课程与区域资源充分融合，开展“生态小工匠”活动，与当地农户合作，建立校外劳动实践基地，组织100余名学生实际参与编织竹篮、养殖蜜蜂等手工艺品制作和生态养殖，进一步拓展学生劳动技能。截至目前，85%的学生掌握了至少一项手工艺技能，70%的学生能够独立完成一项生态养殖任务。

协同育人以劳树德。开展“家庭劳动小助手”活动，面向全体学生征集家务劳动小视频、照片、征文，评选“家务小能手”50名，培养学生劳动习惯和品质。联合社区举办“劳动成果展示会”，通过实物展示、图片视频记录、展板介绍、口头报告、互动体验以及社区反馈等多种方式，全方位展示学生的劳动成果和进步，引导学生树立劳动光荣价值观。