【五育并举】

汉源县“特色大课间”助力体育教育特色发展。（1）建机制,明职责。成立由校长任组长的领导小组，结合学校办学目标制定个性化活动方案10余个。建立评比制度、统一评比标准，将大课间活动每日评比结果纳入班级考核，共召开大课间活动专会20余校次。（2）拓形式，显特色。把武术操、功夫扇、篮球操等纳入大课间活动，编制特色课间操40余套。组织全县各学校参加活动评比，以赛促练提升“特色大课间”质量整体水平，共开展评比活动60余次。（3）广宣传，促实效。通过黑板报、集会、校园广播站等载体宣传大课间活动，利用学校公众号推送“特色大课间”相关视频30余期，培养学生健康意识、锻炼意识。开展县内外优秀大课间观摩展示活动20余次，提升大课间活动质量整体水平。（汉源县教育局）

【校园安全】

荥经县圣奥幼儿园打造特色促进幼儿健康成长。（1）构建整合式活动课程。结合幼儿发展特点，将整体区域环境分为混龄区域与班级区域。园级层面，将混龄区域游戏与主题课程整合，构建《小厨房的秘密》《大班植物园》《熊熊医院》等园本特色课程，扩展幼儿生活和学习空间。班级层面，将班级区域游戏与现实生活整合，构建班本特色课程《你好，豌豆》《黑砂荥经 鸽子花都》《积木》《一起来画》等，为幼儿提供协商、合作的机会，促进幼儿社会适应性发展。(2）创设沉浸式情境游戏。根据班级情况和地形特点，遵循幼儿身心发展规律，打造地域特色区角。挖掘本土资源，创设“黑砂艺术馆”“挞挞面馆”“棒棒鸡店”“牛背山茶水驿站”等特色活动区。开设《创意砂锅设计》《小茶具大变身》等美育课程，开展趣味黑砂文化活动，创设“特色小吃制作”“高山茶艺表演”“美食街的探秘”等情境游戏，在沉浸式体验中培养幼儿热爱家乡的情感。（3）打造融入式区域活动。本着“生活即教育”的理念，利用班级、操场、走廊为幼儿营造开放式区域环境。将幼儿一日常规活动融入到区域游戏中，以主题游戏、户外活动、生活活动为载体，打造角色区域活动。开展“一起来晨检”“餐前播报员”“午点管理员”等日常系列活动。幼儿在区域中主动、自由地选择游戏内容，扮演不同角色，各履其职，各遵其则，在区域活动中培养幼儿的责任意识，养成良好习惯。（荥经县教育局）

【思政教育】

宝兴县三个“课堂”协同思政育人。（1）用好学校“小课堂”。推动建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，充分挖掘语文、历史、地理等各学科课程中蕴含的思想政治教育资源，鼓励有条件的学校自主开发思政课校本教材，推进各类课程与思政课同向同行，形成“思政课程+课程思政”协同效应。遴选82名思政课教师组建全县思想政治教育专家库，大力推进全县中小学思政课一体化建设。（2）用活社会“大课堂”。加强部门联动、校地共建、校际联合，依托宝兴本土丰富的红色教育资源、生态教育资源探索“红色+”“绿色+”思政教育品牌，打造宝兴县红色教育学校4所，精品红色研学路线3条、红色研学实践课程10余种，积极将社会资源禀赋转化为学校思政教育教学的优质资源，让学生在社会实践中学有所学。（3）用实网络“云课堂”。积极发展“互联网+教育”，不断拓展中小学智慧教育平台、开学第一课、青年大学习、等线上学习资源，做好思政课网络教研和线上教学课题研究经验成果推广，推动思政教育从“传统课堂”向“空中课堂”不断延伸，让学生随时都可以学习，课堂地点从从传统的教室延伸至日常生活中。（宝兴县教育局）

【基层学校动态】

石棉县安顺场八一希望小学“三个聚焦”织密学校食品安全网。（1）聚焦食品安全“宣传教育关”。利用家长会、宣传栏、黑板报、国旗下的讲话等形式，开展食品安全知识宣传17次，引导广大师生拒绝“三无”食品、“垃圾食品”，帮助学生养成健康的餐饮习惯，牢固树立食品安全意识。开展食堂从业人员食品安全培训、签订安全责任书，明确从业人员职责，增强食品安全责任意识。（2）聚焦食品安全“日常监管关”。每学期开学前进行食品安全自查，常态化开展食品安全隐患排查，清理临过期等“隐患食材”。做好食堂卫生清扫和消毒工作，实时、动态、全面公开食堂加工、留样、分餐、消毒等环节。严格规范食品材料的采购、储存、加工等管理，每日食材情况如实登记在册。（3）聚焦食品安全“过程管理关”。制订落实学校食品从业人员管理、食材采购、索证索票、食品留样等食品安全管理制度及应急预案，完善应急处置机制，规范应急过程管理，增强应急管控的科学性、针对性。成立学校食品安全应急处置领导小组，开展应急演练，提升应急处置能力，全力保障师生身体健康和生命安全。（石棉县教育局）

【他山之石】

屏山县：“三变三为”打造营养改善升级版。（1）升级供餐条件，变“蛋奶模式”为“食堂供餐”。新、改、扩建学校食堂114所，对标食堂炉灶卫生标准全覆盖改造清洁能源节能灶，按“功能齐全、布局合理”原则，完成食堂餐厅、操作间、储藏室、更衣间等功能室分区建设，升级改造300余所学校食堂设备设施，创建B级食堂占比超80%。预留建设经费、配套教育附加、争取项目支持等方式同步预算食堂设备设施资金，采购食堂洗消、储藏设备和学生餐具等，确保食堂建成即能投入使用。（2）升级供餐标准，变“简单食谱”为“营养膳食”。建立“1+X”营养师队伍，配备县级专业营养师1名、学校专（兼）职营养健康管理员35名，科学制定带量食谱，实现学生营养餐粗细搭配、荤素均衡、定期轮换、营养健康。2019年秋季学期起，按1元/生·餐（2021年秋期起0.5元/生·餐）在国家膳食补助基础上对学生膳食标准进行补充，确保物价上涨期间营养餐标准不降。创新家庭补充机制，按自愿原则，动员学生家长做“加法”，实现“3+X”“4+X”“5+X”（X为家庭承担部分）高标准。（2）升级监管体系，变“单一监管”为“多元监管”。抽调教育、财政、市场监管、应急等部门力量组建4支工作队伍，实行分片联系，对全县食堂开展“一对一”监管指导和跟踪服务。建立食材统招、统购、统配、统送，实现管理者、供货商、使用者三者分离。完成四川省学校智能化管理系统接入学校30所、学校端建设11所，实现“互联网+明厨亮灶”全覆盖，推进全过程智能化管理。坚持“每日公示”制度，广泛接受师生和社会的监督，实现“阳光校餐”。

【简讯】

3月23日，省教育考试院党委委员、副院长冉启银带队到雅安市检查普通高中学业水平考试报名工作、调研2023年普通高校招生考试备考情况。（市考试院）

近日，2023年春季“雅州英才”工程赴外招才引智首场教育专场招聘活动在陕西师范大学举行。（人事与教师工作科）

近日，雅安市教育局被中共四川省委教育工委四川省教育厅评为2022年度全省教育系统信息工作先进单位。（办公室）

3月26日，由省教育厅、省体育局、团省委联合举办的四川省第三届“贡嘎杯”青少年校园足球联赛在雅安拉开帷幕，雅安赛区分小学组、U13、U15和高中组4个组别，16个市（州）共37支队伍参赛，这是雅安市连续三年成功申办川西赛区的赛事。（基础教育科）