聚焦家长关切，回应教育焦虑。开展前期调研2次，梳理出家长存在担心孩子知识储备不足、学习习惯难养成和难以适应小学学习节奏等焦虑情绪。教师团队从专业视角剖析家长心理并结合幼儿发展规律，通过开展主题讲座6次、转发科学育儿讯息4条等方式，引导家长摒弃“抢跑”思维，树立“成长比成绩更重要”的科学教育理念，缓解家长焦虑情绪。

展示科学实践，彰显教育特色。科学设计课程、自主游戏和教育教学活动，课程以生活经验为纽带，融入自然探索、传统文化体验，提高幼儿自理能力；自主游戏创设“小小建筑师”“蒙顶山”等主题场景，培养幼儿合作与问题解决能力；教育教学活动采用情境化、游戏化模式，通过“超市购物”开展数学运算，让幼儿在趣味互动中学会知识，促进幼儿全面发展，助力幼小衔接。

依托政策解读，剖析超前危害。召开家长会4次，教师团队结合《中华人民共和国学前教育法》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，从成长维度、身心层面和健康角度三个维度向家长剖析“超前教育”会抑制幼儿创造力，易引发幼儿焦虑、厌学情绪，影响幼儿身体发育等弊端，并结合政策解读与案例警示，深化家长对科学教育的认知。

强化家园协同，提供实用策略。通过微信公众号推送育儿指南，向家长科普幼儿疾病预防、早期教育、亲子沟通等方面家庭教育方法。同时围绕“身心、生活、社会、学习”四大准备，为家长定制4条家庭教育指导策略，鼓励家长假期时间进行亲子运动、情绪游戏，培养幼儿积极心态；开展亲子阅读、探究游戏激发学习兴趣；借助家庭劳动、时间规划提升幼儿自理能力；带领幼儿参加社区实践、同伴合作增强社会适应力，为孩子营造科学健康的成长环境。