扩资源、强监管，推动学前教育普惠优质发展。一是扩大普惠资源供给。持续推进我县学前教育普及普惠督导评估创建工作，以迎接国家督导评估检查为契机，全面提升幼儿园办园条件和保教水平。截至8月底，全县共有幼儿园7所，其中公办园5所，民办园2所。二是加强幼教监管力度。持续开展幼儿园执行《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》情况的督导评估，对幼儿园办园条件、园务管理和保教质量等方面开展常态化督查，推动各类幼儿园规范办园、科学保教。三是规范收费行为管理。严格执行省、市关于幼儿园收费管理相关政策，加强对民办幼儿园收费行为的日常监督，全面落实保育教育费、服务性收费和代收费管理等规定，切实保障家长合法权益，减轻家庭教育负担。

促均衡、提质量，推进义务教育优质协调发展。一是深化评价体系改革。完善中小学生综合素质评价体系，突出立德树人导向，推动义务教育学校转变育人方式，促进学生全面发展。二是开展办学模式试点探索。结合我县实际，积极探索集团化办学、结对共建等试点模式，推动优质教育资源共享，为义务教育优质均衡积累经验。三是强化薄弱学校支持。通过结对帮扶、城乡教育共同体建设等多种途径，加大对薄弱学校和农村学校的支持力度，持续缩小城乡、校际差距。四是优化农村学校布局。根据人口变化和城镇化进程，稳妥推进乡村小规模学校整合与优化布局，保障农村学生就近享受有质量的教育。当前，正全力推进义务教育优质均衡发展省级督导评估迎检工作，对照标准补齐短板，确保顺利通过验收。

强基础、促多样，推进高中教育提质增效。一是加快提高高中教育质量。深化普通高中课程改革，完善选课走班、综合素质评价和学生发展指导制度，推动学校特色化、多样化发展。2025年，我县高考取得显著成效，全县122人参加高考，文化本科特控上线4人，本科上线63人，上线率达51.63％，较上年增长5.93个百分点。二是加强教师队伍建设。实施普通高中教师素质提升计划，重点加强薄弱学科教师配备和培训，提高教师新课程实施能力和育人水平。三是推进职普融通发展。认真落实市上下达的职普融通实验班建设计划，开设2个班，招收学生80人，积极探索普通教育与职业教育资源互通、课程融通的育人新路径。

广覆盖、优服务，构建终身教育优质共享体系。一是健全社区教育服务体系。积极推进社区教育学校和学习站点建设，打造“老有所学、学有所乐”社区教育品牌，全年组织开展老年教育培训12期，参与老年人800余人次。二是推进老年教育高质量发展。依托县老年大学资源优势，与开放大学等机构合作举办学历教育和非学历培训，开设符合老年人需求的各类课程；依托乡镇（街道）教学点广泛开展线下教学活动，扩大老年教育覆盖面。