在教育改革持续深入的大环境下，石棉县民族中学积极探寻教研创新之路，凭借“五个坚持”有力推动教研“五个到位”，全方位提升教育教学质量。

坚持理念引领，确保思想认识到位。学校始终将教研视作提升教学质量的核心动力，积极组织教师参与各类培训与研讨活动，引导教师树立“教研兴校、教研强师”的理念。通过邀请专家开展讲座、组织校内研讨交流等方式，让教师深刻领悟教研对个人专业成长及学校发展的重要意义，从思想根源上激发教师参与教研的积极性。

坚持目标导向，确保计划落实到位。学校依据自身发展规划与教学实际情况，制定明确的教研目标和详尽的教研计划。从学科建设、教师培养到学生发展，均进行具体的目标设定与任务分解。每学期初，各学科组围绕学校教研计划，制定本学科的教研计划，确保教研工作有条不紊地推进，使各项计划目标能够有效落实。

坚持团队协作，确保活动开展到位。学校注重发挥学科组、备课组的团队力量，积极开展集体备课、公开课观摩、教学案例研讨等活动。集体备课过程中，教师们群策群力，共同探讨教学重难点与教学方法；公开课观摩结束后，组织教师进行评课议课，分享教学经验并进行反思总结。通过这些团队活动，营造出浓厚的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。

坚持问题驱动，确保教学改进到位。学校鼓励教师在教学过程中发现问题、研究问题并解决问题。以课堂教学中的实际问题为切入点，开展小课题研究。例如，针对学生数学计算能力薄弱的问题，数学组教师开展专项研究，探寻有效的教学策略与训练方法。通过解决教学实际问题，不断优化教学方法，提高课堂教学效率。

坚持激励保障，确保教师发展到位。学校构建了完善的教研激励机制，对在教研工作中表现突出的教师和团队予以表彰和奖励。同时，为教师提供丰富的教研资源和培训机会，保障教研活动顺利开展。在这种激励保障机制下，教师的专业素养不断提升，一批骨干教师崭露头角，不仅提高了教师的教学水平和专业能力，也为学生的全面发展奠定了坚实基础。