（1）城乡结对强“引力”。以“强”带“弱”优管理，持续推进“学区制”办学模式，将全县中小学划分4个学区，由6所教学力量较强的城区学校，对口帮带8所教学力量薄弱的乡村学校，实行教师交流轮岗，缩小校际差距，交流轮岗160人次。

（2）名师引领增“动力”。实施“教师综合能力提升工程”，构建梯次型、纵深化的人才培养体系，持续推动教师队伍素质提升，累计开展“教师暑期提升”活动40多场，受训人数达1700余人次，评选出全国优秀教师1人，优秀骨干教师130人。

（3）协同教研添“活力”。积极探索学校、片区、县教育服务中心三位一体的教育教学研究运行模式，实现教研机 制的创新以“点”带“面”提质量，累计开展区域教研活动120余次，打造12个县级名师工作室，每年开展同课异构等教学竞赛100余场。