石棉县希望小学以“减负增效、幸福育人”为目标，从行政减负、教学支持、健康关怀、激励赋能四个维度推进教师减负工作，营造轻负高质的教学环境。  

精简行政事务，释放教学活力。学校以“去冗提质”为原则，全面梳理教师非教学任务，通过推行无纸化办公，整合重复性表格填报，会议精简合并为“主题联席制”，减少低效事务占比30%。成立“教学保障中心”，由专人负责材料归档、数据统计等辅助性工作，让教师专注课堂。明确教师职责边界，拒绝非必要的社会事务进校园，保障教师工作时间用于教研与学生成长。  

优化教学支持，赋能专业成长。学校搭建智慧化教学平台，为教师提供“减负工具箱”。建立学科教案、课件、习题的一体化资源库，教师可灵活调用优质素材，减少重复备课时间。推行“年级组集体备课+名师工作室引领”模式，通过团队协作提升教学效率。引入AI辅助作业批改与学情分析，帮助教师精准掌握学生动态，作业反馈效率提升50%。  

关怀身心健康，筑牢幸福基石。教师的身心健康是教育质量的保障，学校多措并举传递温暖。推行“无课时段自主办公”等制度，赋予教师灵活调整工作节奏的空间。开设教师夜课、心理健康沙龙，定期组织体检与户外团建，疏解职业压力。为教师提供课后托管支持、子女入学便利等福利，解决后顾之忧。  

完善激励机制，激活内生动力。学校通过正向激励增强教师的职业获得感。取消单一考核指标，增设“课堂创新奖”“学生成长导师奖”等荣誉，认可教师的多元价值。设立专项基金支持教师学历提升、参访研修，助力职业发展。校长信箱、教师座谈会常态化，及时倾听需求并优化管理措施。