一是加强学习，提高政治站位，切实推进党风廉政建设。按照“两学一做”常态化制度化学习教育要求，分阶段开展学习讨论，不断加强学习，通过宣传学习十九大精神，不断深化思想认识，提高政治站位。牢固树立“四个意识”。时刻牢记党员身份。教育系统全年共开展“两学一做”常态化制度化专题学习80余次，学习宣传党的十九大精神会议60余次，覆盖教职员工1200余人，印发宣传资料400余份，悬挂宣传标语42幅，制作宣传专栏35个，收集学习心得450份、调研报告6篇。始终以坚强的政治定力，有效推动学习教育落地落实。

二是切实履行党风廉政建设第一责任人职责。党委书记、局长作为党风廉政建设第一责任人，在党风廉政建设工作中切实做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重点环节亲自协调、重大案件亲自督办，并要求把党风廉政建设与常规工作一起研究、一起部署、一起落实、一起检查。截至目前共召开党委会17次，严格要求各股（室）、各学校负责人自觉履行“一岗双责”,既抓好工作,又管好队伍，全年召开职工会、校长会共计20余次。

三是落实中央八项规定开展专项督查。成立了专项督查小组，重点就履行主体责任情况、生均公用经费使用情况、乱收费、乱补课、乱发津补贴情况、师德师风缺失情况、项目规范管理情况等方面，到校开展3次专项督查，查找出问题42条，发出通报2次，并要求学校举一反三开展自查整改。

四是认真做好党风廉政建设社会评价工作。通过开展“五个一”积极宣传党风廉政工作，今年累计在“芦山教育”微信平台推送15次，悬挂宣传标语30余条，向全县教师开展调查问卷1150份，县全县学生发放宣传资料13280份，通过“小手牵大手”，延伸至家庭，积极争取广大学生家长对党风廉政建设社会评价工作的支持和配合。（汪萍）