受到副热带高气压带和大陆高压的双重影响，宝兴今年的夏天要比往年炎热不少。正午火辣的阳光常常能晒得人抬不起头来，但是在宝兴县中学里却有两个不惧高温的女孩，她们每天忙碌在校舍的走廊里，用双手彩绘出一幅又一幅极具宝兴特色的中国风画作。她们说自己对宝兴县中学有着深深的感情，对故乡有着浓浓的热爱，是这些情感驱使她们回到母校，和宝兴县中学的老师们、学弟学妹们一道进行这次墙绘活动。她们说想用墙绘表达她们对母校的爱和对家乡的祝福，她们曾经也有着和宝兴县中学学子相同的身份，她们就是宝兴县中学高中毕业生杨琦、汪玲。

杨琦和汪玲2020年从宝兴县中学毕业，今年已经是大二升大三的大学生。她们开始墙绘活动的原因要从一次天花板的美化说起，从那次活动开始，墙绘的种子就在她们的心里生根发芽了。在此之后，她们还在灵关镇养老院进行了一次墙绘活动，为那里的老人们送上了一面五彩斑斓的彩绘墙。而关于这次宝兴县中学校舍的墙绘活动，杨琦和汪玲早在今年暑假以前，就主动联系了在母校读书时的授课老师李方云老师，表示希望能够利用假期时间为宝兴县中学校舍进行墙绘，借此表达对母校教育之恩的感谢，同时也为营造校园艺术氛围尽绵薄之力。李方云老师得知此事后，联系到了教研组长伍莎莎老师，在伍老师与学校领导沟通协商后，欣然同意，并对她们的墙绘计划表示支持。近日，在学校各老师的指导和帮助下，杨琦和汪玲带着弟弟妹妹们正式开始了她们为期18天的“墙绘之旅”。

墙绘是指以绘制、雕塑或其他造型手段在天然或人工墙壁面上绘制的画。作为建筑物的附属部分，它的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。墙绘壁画为人类历史上最早的绘画形式之一。墙绘作为一种文化艺术形式有着文明倡导、文化宣传等各种各样的文化功能。因此，墙绘作品作为文化传播的内容和载体就极具重要性，一幅好的墙绘作品带给欣赏者的是潜移默化的深远影响。宝兴县中学对墙绘作品的主题以及内容形式进行了严格把关，在创作者的建议和灵感下，选取符合社会主义核心价值观的、具有正能量的、有学校特色和宝兴特色的中国风画作，坚决摒弃不利于学生全面发展的、有不良影响的作品。在墙绘的十余幅作品中，充满着各式各样的中国元素，有号称中国弹拨乐器首座的琵琶，有优雅美丽的仙鹤，有极具宝兴特色的国宝大熊猫等等。虽然十余幅墙绘都被校舍门窗间隔开了，但是每一幅画作都有中国画的经典元素—祥云，创造者用一片片祥云把分散开的墙绘画作又串联到了一起，形成了一个统一的具有中国传统文化色彩的主题。创作者表示在众多墙绘里“狮子头”和“大熊猫”两幅画作是她们的得意之作。这些墙绘作品里融入了她们的美术知识和绘画技巧，在绘画和戏曲文化的融合方面还有对中国画经典红绿色的搭配上都有她们的匠心独运，更重要的是包含了她们对传统文化的热爱、对家乡和母校的感恩、对学弟学妹们的嘱托引导。

关于创作原因和创作目的，“我希望同学们能通过这些墙绘作品，记得多回来看看学校，多了解一下自己家乡的历史文化。”创作者杨琦和汪玲是这样说到的。对于母校的热爱，对于学弟学妹们的关爱驱使着她们画下这些作品。汪玲特别提到了墙绘对于增强学生文化自信的作用，“我希望孩子们在看到这些作品后能够感受到我们中国元素的美，能够增强他们的文化自信。”杨琦希望能够通过这些墙绘作品向学习学妹们展现一些绘画技巧，培养他们的绘画兴趣，让他们不仅是欣赏这些墙绘作品，还能从中学到知识。

这些墙绘作品无疑饱含了创作者杨琦和汪玲对故乡、母校的热爱和感恩情怀，这份情怀会通过这些墙绘作品不断传递给每一个宝兴县中学人。而这些墙绘的文化教育意义也会潜移默化地影响一届届学生，以文化育人，不断增强学生的文化自信，在教育发展的新时代下，这更是具有促进学生全面发展的非凡意义。（岳洪林  秦雪琨）