近日，来自全市140余名高初中历史教师在这里参加由雅安市教科所组织的“雅安市国家历史课程校本化培训”。市教科所历史教研员竹林强主持培训，四川省绵阳师范学院教授张天明、成都七中育才学校历史教师、全国模范教师、全国十佳最美教师叶德元到会作报告。此次培训的主题是挖掘国家课程和地方课程资源，落实历史学科立德树人任务。

张天明教授首先作了《历史教育“创新”与民族精神坚守》的报告。他列举了当今社会上出现的打着“创新”旗号，对很多历史人物进行重新解构的现象，分析其出现的背景和原因。张教授指出，历史教育是民族精神承继与弘扬的最重要路径，历史中很多“文化化”人物，已成为某种民族精神的载体或某种品质的象征，发展成为特有的民族文化，他们具有符号性、文化性、教育性，不能任意解构，解构意味着消解民族精神，篡改这样的历史人物，实际上就是在消灭文化。 张教授最后指出， 当前，一些西方国家通过各种手段“改造”我国的历史文化，消解我们民族精神，历史研究者、历史教育者和传播者都应该运用多学科的视野来综合审视“文化化”历史人物，抛弃单纯的历史“求真”和过分的反传统解构，在借鉴中外历史人物教育成功经验的基础上，尽量维护“文化化”历史人物的原有形象。 

成都七中育才学校叶德元老师作了《做有“温度”的老师——历史学科素养与德育渗透》的报告。叶老师结合自己的教学实践，以鲜活的例证，动情的语言，将教材中蕴含的“优秀人物（典型事件）的精神品质；家国情怀、文化自信；自我认知、自我发展；独立的思考；对‘美’的认识和理解”等“德育”的点挖掘出来，给老们指明如何上一堂“有深度、有宽度、有温度、有态度”的历史课，做让学生感受到幸福的老师。

最后市教科所历史教研员竹林强强调，习近平总书记在党的十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，历史教师承担着重要的德育教育使命，全市历史教师要充分发掘国家课程和地方课程中的德育教育资源，开发具有地方文化特色的校本课程，将立德树人与历史教学深度的融合，推进我市国家课程的校本化工作。