塑“德师”。紧扣“立德树人”根本要求，召开师德师风专项会议6次，组织全园教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等内容，以案为鉴，加强师德师风建设，签订师德师风承诺书66份，进一步规范教师行为，公布举报电话2个，开展园内大排查大整治专项行动，查询园内66名教师有无犯罪记录，大力营造风清气正的育人环境。

育“优师”。构建“梯队式”教师培养模式，打造教研组长－骨干教师－成熟教师－青年教师四级成长体系。发挥教研组长主导作用，开展校本研究探讨9次，强化教研成果运用，以骨干教师“献教案、献方法、献课堂”为抓手，轮流上好公开课，深化示范引领作用；加强打造学习型队伍，采取成熟教师结对青年教师模式，针对性开展教育教学、区角活动、班级管理等双向帮扶，促进双方共同成长。

练“能师”。加强锤炼教师基本功，围绕弹唱、舞蹈、自制教具、体能等内容开展教师五项全能比赛，累计评选优秀教师28名，充分调动教师学习积极性，确保学以致用；坚持以赛促练，搭建教师“交流切磋”平台，以同课异构形式加强教研思维“火花”碰撞，每期推出优质课10节，着力提升教师专业素养，提高专业水平。