【德育工作】

汉源县“融引合”抓好未成年人思想道德建设工作。(1)“四个融入”助力内涵提升。推动优秀传统文化融入课堂教学,依托基础类、特长类、心理类、社团类、竞赛类、创新类、实践类、家长类8门课程,融入名片欣赏、剪纸艺术、古诗词诵读、佳节风俗、经典诵读、节日风俗、学唱戏曲7项内容。推动德育融入生活,坚持礼仪、感恩进生活,以尊重为基石,培养学生养成礼貌待人好习惯。推动文明城市创建融入校园文化,依照“六好”标准创建文明校园,建成县级以上文明校园42所,优化学校育人环境。推动关心未成年人工作融入日常,利用新春圆梦公益活动为500名儿童完成心愿,组织志愿者教师到儿童之家为留守儿童服务2100余人次,营造温暖的学习成长环境。(2)“四项引领”夯实机制保障。建立“1节8课2会4礼”的“1824” 德育活动育人机制,引领未成年人展示才华。建立示范带动机制,每年以社会主义核心价值观的丰富内涵和基本要求为标准评选新时代好少年、美德少年,通过微信投票、事迹展播等方式,树立未成年人学习榜样。建立“中心+社区+站点”服务机制,聘请学校、社区、站点10余名专兼职心理教师,加入县检察院“阳光路上”工作室,开展心理咨询服务、沙龙心理访谈、观护帮扶和警示教育。建立基础保障机制,每年拨付专项资金25万,完善乡村少年宫基础设施建设,充实学校少年宫校外辅导员库、注册人数达250余人。(3)“四项合作”汇聚多方力量。由教育部门主导,坚持把未成年人思想道德建设工作与文明城市建设、推动教育事业发展一并规划、一并推动、一并考核。完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络,依托中小学家长学校、社区家庭教育指导中心,开展家庭教育培训、亲子活动,引导家长树立正确家庭教育理念。推进全县未成年人活动阵地建设和规范运行,开展心理辅导、学习辅导、文化文艺等志愿服务,将家庭教育指导作为社区向居民提供的一项公共服务,做好未成年人思想道德建设工作。(汉源县)

【教育教学】

石棉县三举措坚决确保学生顺利完成春季学业。(1)强化学业保障。根据《课程教育指导纲要》,开足开齐课程课时,拟定各校、各学段教学计划和教研计划27套。召开2020年度教研工作会,专题培训38名专兼职教研员,明确疫情防控期间的教育教学指导任务。加大中小学课后服务指导和督查,制定25所中小学校的课后服务总课表。加强中、高考复习、冲刺指导,完成高考、中考测试,召开专题会议分析总结对考试成绩。(2)强化后勤保障。坚持24小时校门值守制度,组建健康教育师资队伍36支,发放学校后勤保障用口罩7.1万余只,按每班2支标准配备体温枪1175把,520余个班级按照课案上好每周一堂健康安全课。投入资金40余万元,启动8所中小学校特殊教育资源教室建设,在秋季开学时全面投入使用。规范管理各学段学籍系统,全面完成21189名学生信息登记和核准,依规管理学生异常流动。(3)强化督促整改。构建卫健、市场监督、教育等部门联动机制,定期督查45所公、民办学校卫生、安全工作。组织8名责任督学完成27所中小学校春季学期常规督导2轮,指出并整改不规范办学行为9项。加强民办教育机构办学行为规范督查,对5个不规范行为限期整改到位。开展教育扶贫专项督战,分4个组对全县1187名家庭贫困学生进行专项督查并宣传政策。(石棉县)    

【劳动教育】

芦山县芦阳第三小学“三举措”抓实劳动教育树时代新人。(1)因“事”制宜、守牢校园劳动教育阵地。明确一、二年级重在学科渗透、三至六年级每周1节综合实践课,组织学生亲自动手美化教室,建成班级图书角20个。从校内劳动、家务劳动、社会劳动三个维度16个系列构建“我爱劳动”校本课程,以劳动实践活动为主体,将劳动实践融入青少年科技创新大赛作品,荣获市级一等奖3个、省级奖励2个。(2)因“校”制宜,打造校园劳动实践园地。开辟校园劳动实践园地8000多平方米,建成长藤植物观赏园、时令蔬菜种植园等实践园地5个。实行分班包干管理,班级成立“种植委员会”或“种植园管理小组”,组织开展班级蔬菜种植实践活动并写好观察日记,聘请校外种植辅导员,每学期开展一次种植技术现场指导。每年开展一次“美食文化节”、“蔬菜收获节”劳动体验活动,评选优秀观察日记和特色种植班级,培养学生热爱劳动的品德。(3)因“县”制宜,拓展学校劳动教育基地。“芦山县芦阳第三小学教育科普实践基地”挂牌“川西药谷・禾茂田园”,分年段设计基地实践课程,明确一至三年级为参观实践课程,四年级开设中药材种植课程,五年级开设生态循环种养殖课程,六年级开设中药药材开发与研究课程,定期组织学生到基地开展科普教育和劳动实践活动,体验新型农业发展模式和新时代科技型农民的工作方式。(芦山县)

【健康教育】

汉源县九襄镇小学教育集团第二小学做好青少年近视防控。(1)加强医校合作、共筑防控屏障。建立医校合作机制,发挥卫生健康副校长作用,积极与九襄镇卫生院合作,邀请眼科医生为922名学生进行视力检查,分析各班近视率数据动态,针对轻度、中度、重度近视学生,提供针对性的矫治方案。(2)加强硬件建设、改善视觉环境。改善教室、图书室等场所采光条件,3轮次全面排查教室、功能室的照明设施,维修、更换灯管145根,确保每间教室照明卫生标准达标率达到100%。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,每月调整学生座位,每学期个性化调整学生课桌椅高度。增加校园绿化面积,新栽种红叶石兰1600棵,球状小叶女贞14棵。(3)加强体育锻炼、减轻作业负担。实施阳光体育活动,推进校园篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育项目,保证学生每日两次眼保健操时间,在教室、楼道悬挂《中小学生行立坐写姿势规范示意图》,组织6名体卫老师进班演示眼保健操规范。严格执行《四川省中小学减负“十严十不准”》文件精神,要求教师必须有效地控制学生家庭作业量,明确各班使用电子产品开展教学时长原则上不得超过总时长30%。(4)加强健康教育,树立保护意识。采取线上线下方式,宣传“爱眼”和“防近”知识,每学年至少开展一次保护视力健康教育,邀请卫生健康副校长向学生普及选择眼镜知识,开展“爱眼护眼”系列游戏活动。开发和拓展健康教育课程资源,向学生讲授近视形成的原因、危害及保护视力和方法,督促学生养成良好的用眼卫生习惯。目前,开展视力健康教育等讲座、主题班会、培训会27次。(汉源县)

【简讯】

市教育信息中心指导我市“智慧教育示范学校”创建工作。近日,督导组实地检查已通过“四川省智慧教育学校”省级初评的雨城区第七初级中学、宝兴县灵关中学,并按照《遴选指标》和“五化”(数据化、智能化、资源化、智慧化、场景化)要求,查阅申报材料和档案资料并提出改进要求。(信息中心)

雅安市首届中小学生防灾减灾手抄报大赛圆满收官。本次比赛由市应急管理局、市教育局联合举办,评出小学组、中学组一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖25名,优秀组织奖10名。(安全科)

宝兴县大力开展“推普行动”。借助夹金山干部学院培训平台,开展普通话口语、普通话标准宣讲等各类培训,共培训18至45岁的青壮年农牧民和建档立卡贫困人口253人次、乡镇基层干部160人次、教师282人次。印发《宝兴县“说普通话,助力脱贫”倡议书》5000余份,开展“讲好普通话,做合格教师”诵读展示等活动40余次。(宝兴县)