【脱贫攻坚】市教育局提前超额完成全年民生实事目标任务。截至7月底,减免非民族自治地区24127名幼儿保教费,完成率111%。为17182名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供生活费补助,完成率120%。为15745名家庭经济困难非寄宿生提供生活费补助,完成率258%。为90994名义务教育阶段学生提供营养膳食,完成率105%。免除全市4708名中职学生学费,完成率118%。(资助中心)

汉源县精准施策提升教育扶贫“加速度”。汉源县始终坚持将教育扶贫作为摆脱贫困的治本之策,聚焦重点工作,精准施策,加快完成脱贫攻坚目标任务。(1)担当“生力军”,壮大扶贫力量。选优配强教育扶贫“领路人”,成立教育脱贫攻坚工作领导小组,明确局机关班子成员联乡包片制度,确保扶贫脱贫“县不漏校、乡不漏户、校不漏人”。建立由党员干部、离退休教师、关工委成员等组成的200余名教育扶贫后备干部人才库,选派4名驻村帮扶力量参与脱贫攻坚,落实30余名局机关干部与贫困户结成“一对一、一对多”帮扶对子。实行乡村教师支持计划,明确新聘任教师60%以上进入边远山区薄弱学校,近两年组织100余名城区学校教师交流轮岗到农村学校、薄弱学校,与省内外7所学校建立结对帮扶长效机制,积极争取各乡镇、部门、企业代表和社会各界爱心人士等400余人支持学校建设,努力壮大扶贫“生力军”。(2)用好“瞄准镜”,聚焦关键领域。补齐乡村学校建设短板,投入3430万元完成3所乡镇学校新建(改造)工作,投入250万元为10余所边远地区学校购置功能室器材等设施设备,投入60余万元为30所乡镇学校安装红外测温一体机或热成像测温系统。大力实施教育资助,2020年,投入资金730余万元,资助学前教育到高中教育阶段(含中职)贫困学生2.5万余人次。办理大学生生源地助学贷款199份、共计金额149万元。开展公益活动,走访147户建档立卡贫困户,为120名留守儿童捐赠图书1200余本,发放文具、书包等400余件。(3)握紧“传声筒”,做好政策宣传。在校门口醒目处设置学生资助专栏,介绍政策内容、申请条件和办理程序。印制《汉源县建档立卡贫困学生资助明白袋》3000余份,入村入校发放至贫困家庭并开展每年2次的政策宣传、解释活动。以县融媒体中心、10余个官方网络平台、50余个学校公众号为主阵地,实时发放资助信息,报道工作动态和信息,确保资助惠民政策家喻户晓。(汉源县)

芦山县“三个一”精准督战教育扶贫工作。芦山县聚焦“义务教育有保障”,紧盯短板弱项,着力政策宣传、资助帮扶、控辍保学,精准实施挂牌督战工作,实现义务教育阶段建档立卡家庭学生520人全部在校学习。(1)“一袋明”精准宣传政策。对标义务教育有保障“回头看”反馈“部分学生家长助学政策不知晓、资助情况不明白”等问题,汇编资助政策,梳理资助情况,制作义务教育有保障“明白袋”520个,精准识别和分类每位建档立卡学生的户籍学籍、资助台账、就读学校、学籍变动情况等11条基本信息。(2)“一卡通”精准帮扶资助。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助、家庭经济困难非寄宿生生活补助等资助项目资金全部打卡发放。今年,累计打卡发放资金343.34万元,其中520名义务教育阶段建档立卡学生全部获得各类资助。(3)“一案清”精准保学控辍。制定并实施《芦山县义务教育阶段学生控辍保学工作方案》,完善“六长责任制”,联合乡镇(街道)、村、组精准识别建档立卡家庭义务教育适龄儿童信息。今年,核查完善建档立卡义务教育阶段学生学籍信息253人次,流转学生155人次,妥善解决进城务工及随迁子女就学问题285人次,劝返复学27人次,坚决杜绝失辍学现象。(芦山县)

【疫情防控】

天全县“1234”工作法推进疫情防控工作常态化开展。(1)实行一把手工程。建立由局长主抓、校长为主责、全员参与的工作机制,成立了5个疫情防控常态化督导小组,不定期明察暗访学校防控措施,发现问题并下发督查通报,织牢全县教育系统疫情防控网。(2)把好两个关口。严把师生入校关,坚持对校园实施双向闭环封闭式管理,师生员工进出校门一律核验身份和检测体温,校外人员一律不得进入校园。严把师生健康监测关,坚持健康监测“日报告”和“零报告”制度,依托“学在天全”平台每天坚持对师生员工开展晨检、午检、晚检,建好监测台账,规范档案管理。严格落实因病缺课、缺勤登记及病因追踪报告制度,对因病缺勤的师生做到逐一核实,详实准确登记,建立常态化监测网络,确保报送信息精准无误。(3)做到三个及时。及时发现,在认真排查、严密监测、精准管控的基础上,对于发热、干咳等异常情况,做到及时发现。及时处置,强化与县卫健部门、县疾控中心等无缝联动机制,及时按要求进行处置。及时报告,要求各学校严格落实疫情防控“日报告”“零报告”和异常情况及时报告制度。(4)坚持四个到位。物资保障到位。指导各学校建立了多方联动的疫情防控物资保障机制,加强对现有防疫设施物资的管理,确保能够满足常态化防控需要。责任落实到位,突出学校主体责任,将各项常态化疫情防控措施落实落细落到位。校园管理到位,常态化做好校门、教室、食堂、宿舍、厕所五个重点区域管控,严格校园划片分区分班级管理,不开展大规模聚集性活动,广泛开展爱国卫生运动,定时对校园环境进行清扫消毒,教育引导师生做好个人防护。联动机制到位,指导学校加强与所在乡镇党委、政府、卫生院、疾控中心等沟通联系,发挥法治副校长、卫生健康副校长的职能,建立“学校、班级、社会、家庭”四级联动的防控工作网络。(天全县)

【党建工作】

名山区三举措增强党建工作持续发展力。(1)夯实基础条件、增强内生动力。加强阵地建设,统筹办公资源,建设和完善党员活动室,40个基层党组织均配备有党员活动室,指导部分学校将公用经费的2%纳入学校年度党建工作经费预算,确保党建工作经费到位。成立中共雅安市名山区民办幼儿园支部委员会,在民办教育机构发展党员,延伸基层党建触角。注重党组织书记述职评议考核,召开全区教育系统党组织书记抓党建工作述职评议考核工作会,现场听取学校党组织书记述职。配齐配强学校党建工作人员,结合学校实际计算工作量并纳入职称评定、评优晋级等评比中。(2)发挥“头雁”效应、强化队伍合力。选优配齐党组织书记,全区40个党组织中有38个党组织实现“一肩挑”,10个党组织配备了专职副书记,书记、校长分设的2个党组织,推行党政双向进入,交叉任职。抓好市区两级先进党组织等评选工作,获评市区级“先进党组织”6个、市区级“优秀共产党员”“优秀党务工作者”6人。组织开展党组织书记示范培训班,强化“学习强国”平台等6个两微一端平台作用,加强党员的教育培训。(3)强化载体建设,提升工作活力。率先在全市开展中小学党组织星级评定试点工作,通过中小学,对全区32个中小学党组织进行星级评定,并从组织建设、队伍管理、制度执行、保障落实、作用发挥5个方面设置18项考核指标,设定党组织自评申报、现场复核、研究定星、公示上报、区委组织部审定授牌5个程序。目前,已组织5个工作小组进行现场复核,召集党员教师近600人公开测评。坚持“每月一主题”“每次一活动”,固定每月27日为全区教育系统党支部主题党日,定期召开支委会、党员大会、党小组会,明确,广泛开展“支部书记每个季度上一次党课”过“政治生日”等多种主题活动。(名山区)

【校园安全】

雨城区强化学校安全工作。(1)优化三防建设。实施校园安全防范建设三年行动计划,政府购买服务配备保安187人,学校自行配备保安人员48名并集中培训2次。配备安保器材80余套、封闭化管理达100%,视频监控系统和一键报警装置安装达100%,学校食堂“明厨亮灶”达100%。(2)狠抓隐患排查。严格实行校园安全风险分级管控、安全隐患排查整治双重预防机制,建立健全安全生产“闭环管理”三本台账。组织公安、市场监督管理、应急管理等开展拉网式大检查,检查学校300余次,投入整改资金20万余元,排查并整改安全隐患157个、整改完成率100%。(3)加强安全教育。聚焦心理健康教育、生命教育、防溺水、防欺凌等重点内容,坚持以安全课堂教育为主,发挥安全教育信息平台作用,强化“每天三分钟、每周十分钟”提醒措施。目前,开展安全教育授课4800余课时,发送安全提示短信8000余条,印发《告家长交通安全书》3万余份;组织4万余师生开展应急演练140余校次。(雨城区)

天全县筑牢“安全防护网”确保师生暑期安全“不断档”。按照“雨前排查、雨中巡查、雨后复查”的原则,全面排查学校校舍、护坡、河道等重点区域,全面排查“三防”设施、消防(电气线路)等校内重点部位。明确家长校外监管责任,定期推送防溺水安全提醒,强化与水利部门、各乡镇对接,对辖区内的水库、河流、池塘等危险场所进行隐患排查。教导学生尽量减少出远门,外出戴好口罩配合做好体温检测。(天全县)

【布局调整】

名山区优化校点布局满足教育需求。名山区结合“撤乡并镇”实际,针对中心城区学校布局及“城挤乡弱”现状,因地制宜,对校点布局进行优化调整。计划未来10年内,全区新增中、小学学位8600个,幼儿园学位3060个,高职学位5000个,形成符合实际、学段齐全、满足需求的办学体系。(1)摸清底数、明确需求。对全区乡镇32个教学点、城区7所中小学及幼儿园规模、服务半径、学生构成、家长愿望等进行了全面的摸底调查。认真测算、分析区域内常住人口与学龄儿童变化状况,系统梳理教育资源存量,对设学规模、用地建设指标等建立专门模型,进行详细科学分析。针对目前公办幼儿教育资源不足、中心城区学位紧张等突出问题,在布局规划编制过程中予以重点考虑,将城郊乡镇校点纳入新城区校点规划,计划通过整体新建、局部扩建、完善功能、补充师资等方式,补充教育资源。(2)远近兼顾,程序规范。近期规划坚持问题导向,远期规划则坚持目标导向,统筹区域基础教育资源,统一规划,分步实施,稳步推进。2020年,已投入资金2376万元,集中开工建设4个项目,将解决学位2340个;2028年前将启动建设14个项目,并将其纳入未来10年整体规划。严格调研论证起草、修改完善、征求意见、当地政府审批等程序,明确布局规划的工作路径、注意事项、规划成果的内容和呈现方式、组织保障及具体工作进展安排,确保规划的可落地。(3)转变模式、精进效益。针对城区学校面临的班额超标、资源缺口“双重”压力,通过划拨土地的方式保障建设。2020年,累计划拨土地108亩。注重办学效益,突出综合配套,做到改造一所,达标一所,将学校布局调整与行政区域调整、城镇化建设、薄弱学校改造相结合,考虑学生就近上学、交通便捷的同时,跟进后勤服务配套。在保证学校规模的前提下整合资源,统一调配城乡教师资源,提升基础设施利用效率,共新建、改扩建20所标准化学校,整体提升教育效益。(名山区)

【简讯】

市教育局开展庆“八一”主题党日活动。活动邀请了局机关四名退伍军人讲述军旅生活,分享从军感悟,开展一堂生动形象的红色教育课。集体观看专题片《英雄赞歌》,聆听黄继光壮烈牺牲的英雄故事。(人事师培科)