为进一步推动课程改革，提高我县语文教育教学质量，促进教师专业化发展，探讨学科教学并整合我县初中语文教学资源，全方位地为语文学科教研搭建平台，更好地分析和研讨语文新教材教学策略，9月15日，“荥经县七年级语文新教材教学研讨会”在严道二中召开，教育局相关教研员，教研联组组长郑云杰、羊燕，中学七年级全体语文教师共30余人参加了本次教研会。

首先，与会教师认真听取了严道二中杜小燕老师展示的《雨的四季》示范课。这是七年级语文新教材的第一篇自读课文。杜老师认真准备，精心磨课，注重课堂细节、衔接，教学环节逻辑性强，老师主导地位突出，课堂上学生参与主动积极，注重让学生自己读，把教读课中学到的方法运用到自读课中，成功运用了新教材理念，为大家上了一堂很好的自读课文示范课。受到了听课教师的一致好评。语文教研联组组长羊燕结合自己参加省级培训所获及使用新教材的感悟，精彩点评了杜老师的这节课。

教研室教研员熊开华老师结合去年省上培训的要求以及听课中的感悟，与参会老师交流了三个方面的问题。一是明确改革目的。所有的教育教学改革，最终都要落实在课堂上，学科核心素养在课堂教学中的有效落地是学科改革成功的保证。使用“部编本”语文教材的好处是：力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，让老师能够更好地落实语文学科素养，克服教学的随意性，避免应试性反复操练。具体要求：进一步明确新教材理念，明确新教材组织单元的新，教法的新，教读课文由老师带着学生，用一定的阅读策略和阅读方案，完成相应的阅读任务，达成相应的阅读目标，形成阅读技能，学“法”；自读课文，则是学生运用在教读中获得的阅读经验，自主阅读，进一步强化阅读方法，使之沉淀为自主阅读的能力，从而达到课外自读，读正本的书，更多的古诗词积累。二是四点备课建议。第一、再次学习研究义务教育语文课程标准；第二、教案设计时想办法细化、落实阅读技能；第三、阅读教学可以采取1+X的方法，即讲一篇课文，附加若干课外阅读的文章，讲一篇增加3到5篇类似相关的、不同的文章，阅读量上去了，还可以运用群文阅读理念、价值阅读理念、单元整合阅读教学等新思维进行教学；第四、多向课外延伸，尽量让孩子们多读书，读整本的书；三是善总结明方向。同与会教师认真分析了2017年中考语文成绩，并组织学习了今年高考修订内容，建议老师们要具备大语文观，不为分数，不为荣誉，只为修心而教书！

分管副局长李承发全程参加了本次教研，并在会上同与会老师进行交流。他客观分析了当前初中教育存在的问题，并向与会老师们透露了最新中考改革的信息，教育越来越淡化考试，不为分数论成败。他希望参会的班主任老师们为了学生的未来，做到认真管理，无愧于心；希望语文老师们在“能、会、善”三方面狠下功夫。

教育的终极目标是“学生的发展与成长”，教育的主阵地是“课堂”，只有赢在课堂才能赢得未来。通过新理念的传输，促进新教学观念形成，通过课堂教学示范，掌握素养落实的要略。本次教学研讨会，教师们的积极参与为七年级语文教师在今后的教学中有的放矢施教奠定了基础，达到了目的，活动圆满成功。