雅安市雨城区第二中学打出“五项管理”组合拳，做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作，护航学生全面健康成长。

多措并举架体系。将“五项管理”作为党史学习教育重要内容，成立校级领导工作小组，形成德育、教务等通力合作的协作机制，为“五项管理”工作提供保障。制定了《雅安市雨城区第二中学“五项管理”措施》《雅安市雨城区第二中学关于严格管控学生手机的相关意见》等方案及制度，对工作推进过程提出明确要求，并形成具体推进规划，坚决在常规方面抓“好”、在细节方面从“严”、在过程方面求“实”。

分级联包压责任。建立“五项管理”工作责任分级包保制度，层层压实责任，推动全员参与，保证“五项管理”要求落细落实。一是校长包学校。落实学校主体责任，将“五项管理”作为学校必须坚守的“底线”，推动“五项管理”融入中小学办学常规。二是行政包年级。深入年级组，检查落实情况，发现问题及时提出整改要求并限期整改。三是教师包班级。抓好源头管理，压实最基层责任，将学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”内容落实到具体的教育教学活动之中。

三步齐驱抓落实。精准及时传达政策要求，组织教师认真学习贯彻，统一思想，指导实践，形成浓郁的工作氛围。深入摸排全校“五项管理”落实情况，提升实施水平。对“五项管理”落实情况进行阶段性总结，查漏补缺，巩固提升，全面推进“五项管理”工作取得实效。

聚焦重点广宣传。召开全校“五项管理”专题工作会，详细解读并传达省市“五项管理”推进落实会议精神，发放《给全校家长的一封公开信》2800份，告知手机对未成年人的危害以及学校对手机管理的相关规定，请家长配合管理；通过学校微信公众号、学校安智校园平台、家长微信群、家委会等多种渠道广泛宣传，切实提升家长对“五项管理”的知晓度、认可度和支持率，确保“五项管理”顺利实施。（周宇）