名山区“三聚焦”优化学生培养
时间:2024-11-21 09:18 来源: 浏览次数:
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聚焦教育质量提升。在7所城乡学校间试点探索结对帮扶教学,发挥“集团化+校际联盟”办学模式优势,整合城区5所中小学校资金、师资等教学资源,推动教育资源共建共享,推动全区学校教育教学高质均衡发展。印发《提升全区中小学教育教学质量的方案》,组成“班子成员+教研员+股室负责人”的“联包帮”专班,分6个小组定点联系11所薄弱学校,每半期召开薄弱学校整改提升专题会1次,帮助指导学校提升教育教学质量。

聚焦高质课堂建设。利用“名师工作坊”,分片区、分学科组织全区教师队伍开展“教学大比武”活动和教学教研交流活动,围绕课堂建设、课堂管理、教学方法等方面开展蒙山讲坛、新教师、骨干教师培训等覆盖1000余名教师,提升教师课堂教学水平。落实推门听课、巡课巡班和常规检查,要求学校负责人每期听课不少于10节,巡课每天不少于2次,针对学生学习状态、教师课堂组织管理、教师教姿教态等方面问题进行记录、反馈、跟踪和改进,促进课堂质量提升。

聚焦综合素养提升。以“学习贯彻党的二十大精神”“扣好人生第一粒子”“童心向党”等为主线开展未成年人思想教育,厚植爱国主义,提高道德素养。落实每天1-2小时阳光体育锻炼,建立羽毛球、乒乓球、篮球、足球等体育社团,提高学生身体素质。丰富课后服务,孵化“古法造纸”“衍梦而行”“农耕文明我传承”等特色课程,开设茶艺、制陶、科创、戏曲、武术等特色项目,促进学生在文体、艺术、劳动等方面多样化、个性化发展。

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