一、健全工作机制，强化组织保障。学校成立以校长为第一责任人的校园欺凌防治专项工作组，制定并完善《校园欺凌预防与处理应急预案》和《校园欺凌零容忍制度》，明确职责分工，建立“学校—年级—班级”三级联防体系。建立定期研判机制，每月召开专题会议，分析形势，排查隐患，确保防治工作常态化、制度化运行。

二、加强教育引导，筑牢预防基础。坚持教育为先、预防为主。把防治欺凌教育纳入思政课程和主题班会体系，通过案例教学、角色扮演、法治副校长讲座等形式，帮助学生识别欺凌行为，了解其危害，掌握应对策略和求助途径。充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，普及“相互尊重、友善相处”的校园文化，营造反欺凌的浓厚氛围。

三、注重排查干预，提升处置实效。设立线上线下相结合的举报渠道（如匿名问卷、校长信箱、心理老师热线），保护学生隐私，鼓励大胆报告。每班设一名心理委员，深入观察并向老师及时反映问题，学校定期培训心理委员。加强课间、午休及放学后的重点时段和区域的值勤巡查。对发现的苗头性问题或事件，协同班主任、心理教师及家长，对受欺凌者提供心理支持和保护，对实施者进行严肃批评教育、行为矫正，并做好持续跟踪观察。

四、深化家校协同，凝聚共治合力。积极畅通家校沟通渠道，通过家长学校、家长会、致家长的一封信等方式，向家长宣传校园欺凌的辨识与应对方法，引导家长关注子女情绪和行为变化，履行家庭教育责任。建立家校联动机制，共同参与疑似欺凌事件的认定与处理，形成了协同育人的良好局面。