为培养幼儿爱生活、爱劳动意识，汉源县九襄镇幼儿园通过“五个借”认真实施劳动教育，提升幼儿劳动能力和劳动品格，促进幼儿健康快乐成长。

借劳作场地实施劳动教育。最大限度利用、挖掘幼儿园场地，开辟独立的班级种植区，利用PVC管在长围墙上种植西红柿、辣椒、四季豆、茄子等生活常见蔬菜，安排每班幼儿轮流到种植劳作区进行劳动、采摘，培养劳动技能的同时让小朋友体验到劳动乐趣。目前，开辟出班级种植区16个，栽种蔬菜10余种。

借一日活动贯穿劳动教育。将劳动意识形成、劳动习惯培养贯穿在一日活动中，晨间让幼儿和教师一起进行活动前的准备工作，活动结束后帮助教师收拾整理场地、材料，午餐让值日生分发餐具，午休时自己穿脱衣服、整理床铺等，在一日活动每个环节都渗透自我参与、劳动意识，培养幼儿动手能力。

借区域游戏推进劳动教育。扎实组织各类游戏及区域活动，在玩具游戏中，让幼儿参与游戏活动前的准备及游戏后的收拾工作，随情节推进将劳动意识渗透其中，在区域游戏中，设置“生活区”，训练符合幼儿年龄特征的劳动，让幼儿模拟进行劳动，如：洗衣服、晒衣服、收衣服、叠衣服等连贯性劳动。

借主题实践开展劳动教育。结合节日开展具有系统性的主题实践活动，在“五一国际劳动节”前后，开展“自己的事情自己做”“帮妈妈做家务”等多项主题活动，通过活动让幼儿了解劳动节的真正意义，感受劳动快乐，培养幼儿从小懂得关心他人、关心身边事、尊重和感谢劳动者的社会情感。

借领域活动渗透劳动教育。组织开展特色领域活动，自然渗透劳动教育，通过组织社会活动《夜里什么人不睡觉》，将班级里从事不同行业的家长请到学校，向幼儿讲述晚间工作的种类和意义，让幼儿了解家人以及给自己生活带来便利的各行各业劳动者的劳动价值，自然而然地激发幼儿尊重劳动者、热爱劳动的情感。（黄建华）