为促进教师间的学习互动，充分发挥骨干教师在“沁润课堂”方面的专业引领与示范作用，提升二小教师教学品质和专业水平，荥经县严道二小教育集团开展骨干教师示范课活动。

集广思，研磨优质课堂。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，取长补短。本次活动的13名授课教师来自语、数、外教研组，他们精心准备、深挖教材、巧妙设计，充分利用课余和教研时间反复打磨，吸取同组教师的精彩建议，多次修改、完善教案和课件，力求以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现一堂堂高效的沁润课堂示范课。

抓精准，打造高效课堂。本次活动的示范课结构精准、任务精准、时间精准、管理精准，充分借助“任务单”作为教学工具，生成高效的“沁润课堂”。陈艺老师执教的《荷叶圆圆》、唐宪丽老师执教的《小公鸡和小鸭子》、赵志妃老师执教的《蜘蛛开店》和李旭老师执教的《排队问题》都精准把控课堂，充分体现以“学生发展为本”的教学理念，符合低年级学生的思维特点，教师充当引导者的角色，采用引导、激励的语言和管理口号，创设有趣的情境，吸引学生注意，激发学习兴趣，提升课堂效率。秦思雨老师执教的《纸的发明》、任钰滢老师执教的《鸡兔同笼》以小组合作交流为核心，给予学生最大的表现机会，把课堂归还学生，让学生成为课堂主角，最大化课堂效率。彭丹老师执教的《小数的初步认识》和陈云洋老师执教的《认识三角形》两堂课都立足教材，紧扣教材，精炼语言，充分考虑学生已有的知识点，找准生长点，精确抓住学生思维的矛盾处，引发思考，有效突破教学中重难点，精准把控时间，给学生“留白”，打造生成性课堂。

展风采，落实学科素养。毛艳老师执教的《Will you take your kite？》重点突出，目标明确，环环相扣，情境设置合理，高潮迭起，引人入胜，师生在轻松愉悦的氛围中，尽展英语课堂的魅力。车云凤老师执教的《长方体、正方体的认识》和喻霞老师执教的《长方形和正方形的特征》采用"自主发现式"的教学模式，通过摸一摸、折一折、比一比，量一量等实践活动，在操作中感知理解图形的特征，亲历“做数学”的过程，让学生成为数学学习的主人，培养学生的探索意识和合作意识。王宇老师执教的《手指》和徐丹老师执教的《那个星期天》紧扣教学目标，抓住课文主线，找准文本的教学价值与学生学习的难点、提升点，用风趣幽默的语言引导学生感受语言文字的特点与魅力，让学生不仅收获了知识，也获得了心灵的启迪。不同学科的课堂展示不同的风采，在每一堂优秀的沁润课堂示范课中淋漓尽致地呈现学科素养。