以规范管理为抓手，建设班级制度文化。各班健全符合自身实际的班规班纪，使学生在集体荣誉的感召下，自觉遵守班级制度，培养良好的行为习惯。设立奖惩机制，利用代币奖励、操行分评比等方式，创造有利于学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。通过自荐、综合评价、民主选举等方式建立班委，明确班长、组长、科代表等职责，抓好学生干部队伍建设。以制度建设，形成班级凝聚力。

以环境建设为保障，建设班级学习文化。以教室环境建设为载体，在教室墙上悬挂名人名言，激励学生成长。在教室公开栏展览学生优秀作品，树立班级积极进取的班风。根据国家法定节日、节气、专题活动等绘制黑板报，展示学生创造才能；随机抽查讲台、座位周边、清洁工具堆放处有无垃圾纸屑。通过营造科学干净的育人环境，创设班级浓厚的文化氛围，达到培养学生优良气质，提高文化素养的目的。

以思想培育为重点，建设班级活动文化。开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，以“法治教育”“校园防欺凌”“森林防灭火”等为主题，通过演讲比赛、观看视频情景模拟等方式开展班会课；以班为单位，开展趣味运动会、《少年中国说》韵律操春季课间操比赛等；组织师生植树、学雷锋、参观中国工农红军强渡大渡河纪念馆等。通过班级文化建设系列活动，增强学生的纪律观念和集体荣誉感。

以家校协同为核心，建设协育文化。重视搭建家校沟通桥梁，通过电话、家访、家长会等多种形式对学生在校学习生活情况进行及时反馈。利用QQ群、微信群等网络平台，发送节日祝福、假期安全注意事项、近期班级重点工作等信息。结合学科教学布置共读共创作业，例如学生读家长听、一起播种观察种子生长变化等亲子互动活动。加强与家长的沟通交流，达成教育共识，增强育人合力。