【读物管理】

汉源县“三化联动”加强读物管理。（1）制度化管理。建立健全课外读物管理机制，组织100余名校园长召开中小学课外读物管理工作会，常态化开展40余名图书管理员培训3次。规范图书管理、分类、借阅等流程，构建“遴选—推荐—备案—审核”四级读物进校园审核机制，结合“快乐读书吧”“名著导读”精心推荐各类优秀课外读物500余种。（2）常态化排查。开展“自查+互查”双查行动，制订校园读物、试卷、教辅资料排查方案44份，建立清单化排查台账44本，实行闭环式责任销号。严格落实排查整改专项检查“回头看”，深入学校检查30余校次，及时淘汰清除内容陈旧、导向偏差、不合时宜的问题读物。（3）长效化推进。采取“站立式晨读+阅读课+课前经典古诗文诵读”三读模式，确保每生阅读时间不低于30分钟，打造特色校园图书室40余个，建成阅读文化墙20余个。开展“传统文化阅读月”活动8次、“书香汉源+全民阅读”“春日阳光阅读”“亲子共沐书香，共享美好时光”等阅读活动15个，辐射40000余名中小学生。（汉源县教育局）

【体育教育】

石棉县“三抓”做好中小学体育教育。（1）抓统筹规划提升管理水平。制定《石棉县中小学体育教育五年规划》《2024年体育教育工作实施方案》等指导文件5个，配足体育教师、开足体育课程，遴选兼职教研员组建新一轮体育教育科研团队。开展体育教师专项培训2场，完善学校体育教学计划21套，落实体育课堂专项督导2轮。（2）抓课堂教学提升综合素质。坚持农村小学和城区寄宿制学校每天出晨操、大课间操、眼保健操，将藏族锅庄、彝族踏踢舞等地方民族特色活动纳入学校大课间活动和第二课堂，组建武术操、跆拳道、韵律操等体育社团65个，培养学生1-2项体育竞技技能，保证学生每天校内锻炼超过1小时。（3）抓赛事活动提升竞技水平。印发《市级、县级、片区、学校四级体育竞赛参赛机制》，拟定石棉县2024年度中小学篮球、足球、田径、排球、羽毛球、跆拳道等7个专项县级体育竞赛方案，以赛促教提升学生体育竞技水平。成功举办石棉县第二十届小学生篮球比赛、第二十三届中学生篮球比赛、首届中小学生田径比赛等县级赛事3个，培养参赛运动员981名。（石棉县教育局）

【食品安全】

天全县织密“三张网”护航校园食品安全。（1）健全机制织密“责任网”。强化学校食品安全主体责任，建立学校主要负责人负总责，食品安全总监、食品安全员分级负责的“三级”责任体系，以“清单式”“台账式”管理压紧压实责任。建立健全人员管理、进货查验、加工制作、存储管理、食品留样、清洗消毒、信息公开、用餐陪餐等制度20余个，严格落实食品安全“日管控、周排查、月调度”工作制度。（2）夯实基础织密“保障网”。开展学校食堂食品安全管理和操作规范等相关培训，学校食品安全管理人员、食堂从业人员200余人参加。对食品经营许可证、食堂相关工作人员健康证、食堂设备设施、食堂“三防”设施进行全面自查，对食堂库存、过期变质食材进行全面清理，严把食堂环境及餐具消毒关，规范各类标识标牌，及时发现并消除各类安全隐患。（3）全面督导织密“防控网”。联合部门印发《关于联合开展2024年春季学校食堂食品安全检查的通知》，成立专项督导检查组，全覆盖开展学校食堂关键部位、关键设施、关键环节监督检查，检查学校食堂48个，发现并整改问题100余个。建成学校食堂智慧监管信息化平台23个，实现储存间、操作间、面点间、备餐间、留样间等功能区监控全覆盖。（天全县教育局）

【基层学校动态】

雨城区兴贤小学教师队伍建设显成效。（1）严考核。制定师德考核制度、具体实施方案2个，深入推行教师社会评价、综合考核、述职点评等细则，提升教师队伍综合素质。把师德师风作为评价教师素质的“第一标准”，作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行师德师风“一票否决”。开展反面典型警示教育，严惩师德失范行为。（2）强培训。采取分年级、分学科方式，开展学科教学业务培训、班主任培训10余次。举办新入职教师“树师德，铸师魂”主题职业道德培训2场，开展“规则立德——固本强基”师德教育活动15场，培训教师120余人次，30余名教师获省、市优秀教师荣誉称号。（3）优氛围。印发《雨城区兴贤小学师德师风提升年实施方案》等系列方案4个，面向社会进行师德师风公开承诺200余人次，组织教师签订师德师风承诺书200余份。广泛宣传教书育人先进事迹，培树先进典型10余人，评选师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人50余人。（雨城区教育局）

【他山之石】

攀枝花市西区细化举措织密校园欺凌防护网。（1）深化教育引导。开展“防校园欺凌，为成长护航”专项教育活动，深化“1530”安全警示教育模式，普及校园欺凌的成因、危害及预防措施，增强师生预防和应对学生欺凌行为的意识和能力。强化校、家、社协同育人，通过社区沟通协调会、家长会和法治讲座等形式,广泛宣传未成年人保护法，推动社区、家长、学校各负其责，教育学生不欺凌他人，不做受欺凌者和旁观者。重点关注进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体思想状况、课余生活、学习情况和家长监护监管情况，引导其他学生、家长和社会关心关爱他们的成长，营造和谐校园氛围。联合区法院开展“青青西法”青少年普法宣传教育及法治实践活动，52名学生通过分角色扮演，沉浸式了解欺凌行为的法律后果。（2）强化风险管控。全面摸排学生思想动态和学习生活状况，对排查出的苗头性、倾向性问题，及时组织学校、公安、社区、家长开展风险研判，建立预防措施，持续跟踪动态。加强学校心理健康教育软硬件建设，强化同市三医院协作，为学生提供专业心理咨询、筛查和治疗服务，规范建设中小学心理辅导室，开齐开足心理辅导活动课，配备专兼职心理辅导教师113名，为学生提供专业的心理咨询和辅导服务。组织学校管理干部、值日师生、护校队、家委会和社区干部，加强对校园死角、学生居住片区社区偏僻角落等重点区域和就寝就餐、上放学、节假日、周末双休等重点时段巡查力度，确保监管无死角；定期清查管制刀具等危险物品，及时更新和维护校园监控设备，实现学生出入区域监控全覆盖。（3）建立长效机制。印发《攀枝花市西区欺凌防治工作方案》，指导学校制定完善校园欺凌事件应急处置预案、校园欺凌事件上报制度等26个，为校园欺凌事件的预防和处理提供明确指导。建立健全校园欺凌教育、民政、司法、公安、社区部门联动、信息共享、巡查指导、隐患排查、学生反馈和报告处置6项机制，加强沟通与协作，强化信息共享，及时掌握校园周边的治安动态和欺凌事件的线索，净化校园周边环境。目前，针对重点区域、重点时段开展联合巡查4次，调处教育系统师生及家长矛盾纠纷11件，整治校园及周边乱点乱象问题20余件。（四川省教育厅网站）

【简讯】

4月19日，我市召开2024年全市教育工作会议。会议传达了2024年全国、全省教育工作会议精神，总结2023年全市教育工作，分析形势，安排部署2024年教育工作。（办公室）

4月19日，我市召开全市教育系统全面从严治党工作会议。会议传达学习全国、全省教育系统全面从严治党工作视频会议精神，分析研判形式，安排部署2024年全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作。（党建科）

4月19日，我市召开全市职业教育工作会，总结回顾2023年全市职业教育工作，安排部署2024年全市职业教育重点工作。（职教科）

4月19日，我市召开全市教育系统汛期安全暨防溺水工作视频调度会议，及时研判、提前谋划部署2024年防汛防地灾和防溺水工作。（安全科）

4月16日，我市举行2024年名师名校长工作坊工作推进会暨专题培训活动，23个名师名校长工作坊领衔人及专家团队成员共130人参加会议。（人事科）