建好队伍。建立以校长为第一责任人的心理健康工作领导小组，形成以班主任、共青团和少先队辅导员为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。定期举行心理健康教育学习活动，组织教师认真学习教育学、心理学理论，将心理健康教育与学科教学有机融合，全面夯实心理健康教育教师业务素质。截至目前，组织教师心理健康培训13次，邀请校外专家到校讲座3次，开展各类心理团建活动8次。

设好课程。坚持“请进来、走出去”“线上线下相结合”的方式，在开齐开好心理健康教育课的基础上，丰富完善主题班会、团体辅导、讲座等课程内容，将心理健康教育有机融入到德智体美劳等教育教学工作中，不断提升学生心理健康教育实效性。近三年共开展心理健康教育活动课与心理健康班会2782课时，学生心理健康讲座24次，心理健康团体辅导31次，全面保障学生心理健康，促进学生身心和谐发展。

打好阵地。开设心理咨询室，划分个体咨询区、心理建档与测评区、沙盘游戏区及小型团体辅导区，配备沙盘2套、沙具1000件，成立至今接待师生1000余人，及时有效解决学生在学习、人际交往、情绪调节等方面的困惑。联动家、校、社各方资源，定期开展心理健康监测与评估，认真分析评估结果，对重点关注学生保持跟踪，间隔3个月再监测、再评估，形成闭环管理。近三年共开展学生心理健康测评7次，教师心理健康测评2次。