天全县各小学积极探索开展一、二年级学生学期评价新模式
“一校一案”。全县14所小学结合实际
“一科一策”。各学校教师结合学科特点,设计评价活动、评价办法,对“参与情况和任务达成情况”进行星级认定,不仅让学生全员参与到了活动,更通过体验时评价活动促进了对学科知识的掌握与升华,同时增强了学生的学习兴趣。
“多元多彩”。通过“拼读小达人、积累小能人、口算大比拼、我是运动小标兵、最强大脑全能王、我是动手小达人”等
“一校一案”。全县14所小学结合实际
“一科一策”。各学校教师结合学科特点,设计评价活动、评价办法,对“参与情况和任务达成情况”进行星级认定,不仅让学生全员参与到了活动,更通过体验时评价活动促进了对学科知识的掌握与升华,同时增强了学生的学习兴趣。
“多元多彩”。通过“拼读小达人、积累小能人、口算大比拼、我是运动小标兵、最强大脑全能王、我是动手小达人”等