近日，荥经县2024年学前教育“高质量之班本课程思与行”教研活动在荥经县圣奥幼儿园开展。荥经县学前教育名师工作室全体成员，全县公、民办幼儿园及各小学附属幼儿园教师代表参加活动。

参观交流，鉴趣与行。活动当天，参会人员在圣奥幼儿园教师的引领下，聚焦幼儿园户外环境、班级环境及幼儿的游戏活动进行参观，基于所见，分享交流。

示范引领，赋能成长。在教学观摩和说课环节中，赵丹老师执教中班户外篮球活动《冒险岛之旅》，赵丹老师结合幼儿年龄特点，以游戏化教学的形式，通过多项闯关游戏，让幼儿在玩中去掌握行进间左右手交替拍球的篮球技能。教学活动后，赵丹老师就本次教学活动从活动目标、重难点、总结反思等方面进行说课。课程故事分享环节，由程英杰老师带来大班课程故事《买卖小高手》，她以热点话题、幼儿兴趣等为切入点，从课程故事缘起、开“市”、识“币”、精进、“暄”扬、总结与反思等方面，呈现了一个生动有趣的课程故事。

专题讲座，共话课程。中幼新知教育研究院教研中心主任杨矗鑫老师进行《对话：基于PBL模式的班本课程实践案例》专题讲座，他从课程概念、课程观、项目活动等方面，以多个真实案例深入讲解了基于PBL模式的班本课程实践。

总结激励，研续成长。活动中，荥经县教育科研和教师发展中心副主任、教育科学研究室主任张锐对本次活动进行点评并表示，“课程建设是我们每个老师的责任，是教育之本，我们应聚焦课程，依托集体备课为教研平台，致力课程班本化探究。”

活动后，荥经县圣奥幼儿园教育集团园长、荥经县学前教育工作室领衔人郑海燕对本次活动进行总结发言，她指出，“课程建设是幼儿园发展的重点方向,希望每位老师成为课程的发现者、研究者、实践者。”

最后，荥经县教育科研和教师发展中心刘纯老师强调，“做教育需要有耐心、爱心，教师要自我重视学前教育工作，夯实参互动教研,助推自身专业成长。”

本次活动营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，充分发挥了园所互联教研的同研、共促作用，对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。