两个“明确”促认识。健全组织，明确职责，学校成立双减工作领导小组，校长挂帅亲自抓，分管副校长具体负责，教导处、教科室具体落实，语文、数学、英语、艺体、科学等五大教研组具体实施。提高认识，明确要求，利用每周政治学习、业务学习等方式，采用集中和个人学习相结合，帮助教师树立教育教学新“三观”。

两个“检查”强管理。五项管理检查强学生，制定管理制度并落实督查督办，对问题及时通报、要求整改。每月召开1次工作例会，每周开展1次班队会主题活动，每日不定时巡查学生“三操”、读写情况。七认真检查强教师，学校、年级双评价，每月对教师的职能职责落实情况进行评级打分，促进形成“你超我赶”的良好氛围。

两个“服务”促成长。扎实做好课后服务，开展学生、家长需求调查，采取“尊重意愿、自主申报、双向选择、学校统筹”原则，设置“校级+年级”两级社团，提高服务质量，促进学生特长培养。灵动抓好课堂服务，开展草根课堂、灵动课堂教学模式探索，实现低效到有效课堂转变，引导学生学会学习，养成习惯，促进成长。