突出一个中心。以“群文阅读”为体系中心，改善校园阅读条件，丰富阅读载体。以班级图书角、读书故事会、图书馆开放日等为载体，培养师生阅读习惯，通过文学讲座、培训、赠书活动，激发师生阅读、写作热情。今年以来，建成校园图书馆1间，电子图书室1间，建设班级图书角28个，社会捐赠图书800余册，开发“群文阅读”系列校本教材3套。

采用一条主线。采用“学校—学生—家庭—社会”阅读模式，学校主导，学生、家庭参与，带动社会形成全民阅读氛围。开展作家进校园活动，邀请著名少儿作家陆扬、左文萍、张军等到校举办讲座，开展家庭读书沙龙、阅读总动员、“富文杯”讲故事比赛等活动，一线联动多线发力。截至目前，已开展作家进校园活动5期，富文杯讲故事比赛8届。

坚持一个理念。以“多文以为富，修竹自成林”为阅读理念，扎实开展阅读工作。上好语文阅读课、文化理念校本课，推广亲子阅读、家庭阅读分享会，邀请电视台、文化馆等专业人员到校进行诵读提升培训，做好校园文化节巡展、书香文化校园创建等活动。2022年以来，已开展文化理念校本教育课12节次，诵读能力提升培训3次，亲子阅读分享会6次。