严标准落实，建设劳动课程。开展劳动教育研究专会4次，建立主要领导牵头，集课程建设、教师培训、活动指导、资源整合为一体的组织架构，完善县、校、班三级推动劳动教育组织体系。印发《汉源县教育局关于进一步加强新时代中小学劳动教育的指导意见》，多方联动，合力助推劳动教育各项活动落地落实。开齐开足劳动教育必修课程，在“地方课程”与“劳动与技术教育”课中融合实施，保证平均每周不少于1课时劳动实践。

高站位谋划，构建落实机制。开辟校园劳动实践园地3500余平方米，依托基地开设种植体验、烹饪体验等劳动实践课程，累计开展劳动实践课1300余节，培训学生2.5万余人次。落实家庭劳动教育，狠抓家校合作，确保小学低年级每周不少于2小时，其他年级不少于3小时。邀请县域劳动模范到校开专题讲座20余校次，亲授劳动实践技术，累计组织学生老师实践4万余人次。

多要素支持，健全保障体系。建立学生劳动档案4万余份，开展劳动教育开课率、保障措施等入校督查30余校次。打造教研员、学校教师、校外特聘教师3支劳动教育人才队伍，形成专职教师为主导，兼职教师相结合的课程实施队伍，并在教师绩效考核、职称评审、评优评先、专业发展等方面保障劳动教育课教师享受应有待遇。