深耕教研精准发力，筑牢质量提升“压舱石”。锚定学业质量核心目标，细化国测备考工作指引，出台学业质量提升专项指导要点，围绕9个监测学科分层分类组织县级专题质量研讨，推动教研资源精准下沉。常态化开展入校教学诊断，依托限时作业落实学情查漏，梳理完善各学科基础应知应会内容，研判教学短板制定8项提质工作策略并全域推送落地，确保教研指导覆盖到校、落实到班、细化到人。通过“诊断—反馈—改进”闭环管理，有效破解教学痛点，为质量提升奠定坚实基础。

抓实常规以赛促研，激活课堂增效“动力源”。坚持“常规即质量”理念，我县分学段组织8次初中、3次小学县级复习备考会，举办7个学科课堂教学展评，联合县工会开展课堂教学大比武，以赛促研、以赛促教，打磨高效课堂样板。常态化开展全覆盖教学视导，完成8所中小学专项督查，推门听课150余节，全覆盖核查240余名教师备课、作业批改等教学常规，层层压实校长及管理人员教学管理责任。“督查—展评—比武”多措并举，推动课堂教学从“有效”向“高效”跃升。

分层研训科研赋能，锻造教师成长“加速器”。聚焦教师专业成长，分层分类搭建研训平台，累计开展县级教研活动23次、教学评比16次、集团联合教研10次、校本教研120余次，构建起“县—集团—校”三级联动教研体系。同步抓好各级课题培育申报，上半年申报市级课题10项、市级微型课题20项，择优推荐2项申报省级课题，有序推进课题结题与教育成果申报，以科研赋能课堂提质。教研成果加速转化，教师队伍专业素养持续提升。