宝兴县以三月法治宣传月为契机，通过“阵地宣传、课堂渗透、实践体验、家校协同、重点关爱”多维发力，扎实开展系列法治宣传教育活动。

阵地宣传，营造法治浸润“浓氛围”。充分利用校园宣传阵地，营造抬头见法、处处有法的育人环境。全县各校通过校园广播、宣传栏、电子显示屏、微信公众号等载体，集中宣传《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》等与青少年密切相关的法律法规。累计制作法治宣传展板120余块，滚动播放宣传标语300余条。

课堂渗透，筑牢法治教育“主阵地”。发挥课堂主渠道作用，将法治教育融入日常教学。各校充分利用道德与法治课、班团队会等阵地，开展法治专题教学。组织“法治第一课”主题班会350余场，覆盖学生1.2万余人。邀请法治副校长、派出所民警、司法所工作人员等进校园开展专题讲座32场，参与师生8000余人次，重点讲解防范校园欺凌、预防网络诈骗、交通安全、禁毒防艾等知识。

实践体验，打造沉浸学法“活课堂”。拓展实践载体，让学生在亲身体验中感受法治力量。组织学生走进县法院、检察院、看守所等法治教育实践基地，开展“沉浸式”法治体验活动12场次，参与学生1000余人次。部分学校组织学生观摩庭审、参与模拟法庭，亲身感受法律威严。各校还结合实际，组织学生参与校园周边环境治理、交通文明劝导等实践活动，将法治意识转化为自觉行动。

家校协同，构建普法共育“同心圆”。将法治教育延伸到家庭，凝聚家校共育合力。通过家长会、班级微信群等渠道，向家长普及《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规，发放《致家长的一封信》1.2万余份，推送法治教育提示信息200余条。开展“小手拉大手”普法活动，鼓励学生将学到的法律知识带回家，与家长共同学法、共同守法。

重点关爱，织密特殊群体“防护网”。关注留守儿童、困境儿童等特殊群体的法治需求。各校建立特殊学生关爱台账，对留守儿童、困境儿童建立“一对一”帮扶机制，同时联合检察院、妇联等部门，定期开展法治关爱活动。