为深入贯彻落实国家关于教育均衡发展的战略部署，切实发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进城乡教育协同发展，助力川西教育中心建设，近日，雅安中学与雨城中学开展了“联合教研暨支教”活动，学校领导及20余名骨干教师参加活动。

活动上，雨城中学校长罗刚致辞，对雅安中学老师的到来表示欢迎和感谢，并强调联合教研对两校发展的重要意义。他提出，希望两校建立常态化交流机制，通过资源共享、经验互鉴，助力教师能力提升。雅安中学党委副书记、校长高正刚在讲话中指出，支教活动是教育均衡发展的重要实践，要求支教教师以“学习者”和“服务者”的双重身份投入工作，既要传递雅安中学的教学理念，也要深入调研雨城中学学情，确保支教实效。

雅安中学杨寒钰老师在七年级1班上了一节“课内古诗鉴赏”专题复习课，杨老师以《观沧海》为例，通过“意象分析—情感提炼—手法鉴赏”的阶梯式教学，在引导学生掌握古诗解题技巧的同时融入家国情怀教育。兰建梅老师在七年级2班上了一节“课外文言文”专题复习课，兰老师以“语境推断法”为核心，结合生活化案例破解文言难点，注重培养学生迁移运用能力。杨强老师在七年级3班上了一节《图形的轴对称》复习课，通过动手折纸、小组探究等活动，将抽象数学概念直观化，激发学生学习兴趣。三节课均体现“以学生为主体”的教学理念，兼顾知识性与思想性，获得听课教师一致好评。

示范课后，两校教师围绕“复习课高效策略”“分层教学实施”“德育与学科融合”等议题，分学科开展研讨。雨城中学教师结合乡镇学生特点，提出教学中的困惑，雅安中学团队分享经验，如“微专题突破”“错题资源化”等实用方法。双方在交流中达成共识：教学需立足学情，注重基础夯实与思维培养并重。   

本次联合教研活动是雅安中学践行教育帮扶责任、助力乡村振兴的生动实践，也是雨城中学借力优质资源、实现内涵发展的有效途径。未来，两校将持续深化合作，探索“城乡教育共同体”建设模式，推进教育资源共建共享，为推进教育均衡、建设川西教育中心贡献力量。