汉源县第二中学小步深耕,解码教师专业成长实践之道
体系联动构建新格局。学校坚持教研、培训与实践深度融合理念,整合学科建设与教学传销等资源。通过横向联动县教师发展中心、高校,纵向激活年轻组与骨干工作室,形成双向赋能效应。现已组建6个学科教研联盟,开展跨校协同教研活动20余场。
成果导向搭建新平台。树立成果导向发展模式,健全教学实绩、科研成果与师德表现三位一体的评价体系。通过开展教学竞赛、送教下乡等活动,在解决实际问题中提升教师专业能力。三年来累计获得市级以上教学成果奖36项,发表教研论文120余篇,结对帮扶乡镇学校4所,惠及师生2000余人次。
文化浸润营造优生态。积极营造崇尚教育家的校园文化氛围,开设教育论坛邀请名师专家分享交流。建立名师引领与青年结对培育机制,推动教师打造特色教学品牌。目前拥有特级教师1名、省级骨干教师5名、市级学科带头人8名,青年教师成长达标率连续五年保持95%以上,形成梯队合理、共进共赢的良好局面。