为深化课程改革，全面发展学生数学学科核心素养，进一步理解新课程标准和新教材，促进工作室建设，10月23-25日，雅安市初中数学名师工作坊组织专家引领团队成员和部分学员代表参加了2023年四川省初中数学教材（北师大版）培训与教学研讨活动。本次活动由四川省教育科学研究院主办，甘孜藏族自治州民族教育科学研究所承办，四川省康定中学、北京师范大学出版社（集团）有限公司协办。

10月24日上午举行的开幕式由四川省教科院中学数学教研员、民族教育研究所所长孙锋老师主持。四川省康定中学校长赵华强，北京师范大学出版集团总编辑助理、教育学博士王建波，甘孜州教科所所长秦浩等领导分别就“康定中学发展情况、教材建设管理、甘孜州教育发展现状”作了发言。

专题讲座，引领前行

在教材专题培训环节，由雅安市教科院中学数学教研员、正高级教师陈万忠主持，北师大版初中数学教材编写组核心成员、湖北省优秀数学教师、湖北省教改科研先进个人、湖北省课改讲师团成员、湖北省宜昌市长江中学书记、校长程燕云作了《“新”背景下的课标、教材、教学》专题讲座。

程燕云指出当前教育深化改革的趋势是“从教育管理到教育治理，从重视办学规模到追求教育教学高质量，从片面追求升学率到五育并举，以考试招生制度改革为龙头，从三维目标到核心素养目标体系建构”。她强调，在这一“新”背景下，对于新课程标准的理解和学习应当注重了解结构框架，理解核心素养，熟知内容变化，明确评价标准；对于新教材的特点，应当树立新的教材观，把握课程内容的结构化，深入理解编写教材的意义；对于教学的实施，要制定指向核心素养的教学目标，整体把握教学内容，选择能够引发学生思考的教学方式，进一步加强综合与实践，提倡大概念指引的单元教学。程老师在讲座中融入一个个教学案例，一道道优质中考真题，精彩讲解引起了参会老师的共鸣，激励数学教育同仁勇于创新，敢于实践。

同课异构，互学共研

在10月24日下午举行的同课异构活动中，来自成都市新都四中的王璐老师和甘孜藏族自治州白玉县中学的张月瑶老师执教了《合并同类项》两节示范课。王璐老师精心准备，以教材内容为载体，设计环节层层相扣，从简单到复杂，循序渐进，重点突出，利用现代技术手段辅助教学，充分调动了学生的参与度，课堂氛围动中有序，充分体现了教师引导，学生主体的这一教学理念。张月瑶老师以甘孜民族文化、地方民族特色引入课堂教学，启发学生对同类项的思考，令人眼前一亮，在探究过程中，充分让学生展示，并辨析、索理，利用现代媒体与学生互动，不断突破难点，有效的提升了学生的运算能力、思维能力、语言表达能力。

专家点评，醍醐灌顶

在评课环节，雅安市教科院数学教研员陈万忠、甘孜州教科所冉智勇、雅安市初中数学名师工作坊领衔人杨懋强、北师大出版集团王建波等先后进行了精彩且专业的评课。陈万忠指出，从整体来看，两堂课的展示学生思考认真，眼神有光，回答问题积极性高，本节内容属于概念课教学，通过实例，分析、归纳、抽象出同类项的概念，让学生充分从数学与生活的关系入手，感受事件的同类，体会生活中处处有数学，学会用数学的眼光来看世界。王老师精心准备，以学生为主体，从细节中去找，并归纳出同类项的概念，过程中落实了双减理念，避免了题海战术。张老师引入新颖，“找家人”分类更合理，即有独立思考，又有合作讨论，利用白板教学，也能很好的运用板书的板演作用，运用现代技术手段能力强。杨懋强指出，两堂课的展示各有特色，但对于学生存有疑惑的地方辨析不够。教学要把握新课标，重视学生能力的培养，既要充分调动学生课堂上的积极性，又要给学生留足思考空间，进而有效的培养学生在数学学科方面的核心素养。

在活动总结环节，四川省教科院中学数学教研员孙峰作了题为《强化课程理解，落实核心素养培育》的总结讲话。他强调，数学课堂应理解教材、尊重教材再创造，教育方针的落实，永远在路上。

“培根铸魂，启智润心”，本次研讨活动让参会人员深刻体会到了教育的使命与价值，教育应该回归本质，让学生素质得到提高，促进学生全面发展。凝心聚力研教材，深耕细作促提升，雅安市初中数学名师工作坊将继续以“不忘初心，立德树人；团结合作、共创辉煌；辐射引领，全员提高”为根本宗旨，继续提质增效，为建设川西教育中心添砖加瓦。(雅安市初中数学名师工作坊：周艳、舒月）