做好统计分析。坚持每学期组织各学校开展摸排、走访，精准掌握学生家庭变化情况，细致做好留守儿童认定和统计工作建立留守儿童档案，实现“一校一档、一班一册、一人一卡”管理。采取“1+1”方式，推行1名任课教师帮扶1名留守儿童，结对帮扶县留守儿童890名。

提升阵地建设。引入心理教育专家团队，配备专兼心理教研辅导教师33人，配齐卫生健康副校长和专兼职校医21人。建设4个心理咨询室和19所校园留守儿童之家，上好每周1节心理健康教育课，设立“树洞”信箱，开通心理服务热线，采取“1+1”“1+N”的式开展留守儿童心理关爱。

加强宣传教育。采取“线上+线下”方式，推送假期出行等温馨信息2万余条。组织500余名教师开展“千名教师进千家”家访活动，多种方式家访800余名留守儿童，大力宣传安全知识，引导家长做好家庭教育。

开展关爱活动。依托“留守儿童之家”、乡村少年宫和“爱心书屋”，开展“五个一”关爱服务。组织开展“送家教服务、送假期安全、送心理教育”“三送”活动，关爱学生500余人次。建立留守儿童对点联系制度，积极对接留守儿童所在村组，搭建学校、家庭、社会三对接安全教育监管平台。