魏东委员:
您在市政协五届三次会议上提出的《关于加强我市中小学生科学教育的建议》(第61号提案)收悉,现答复如下:
科学教育是落实立德树人根本任务的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。中小学科学教育对激发学生对科学技术的好奇心和求知欲,培养学生科学精神和实践创新能力具有重要意义。您对我市中小学科学教育情况的分析和建议很有实际意义。近年来,市教育局深入贯彻《义务教育小学科学课程标准》《四川省义务教育课程计划表(2022年版)》精神,牢固树立“12年一盘棋”育人思想,进一步强化中小学科学教育。
一、明确科学教育的重要性
近年来,市教育局站在为民族复兴培育时代新人的高度,高
度重视小学科学教育工作,2022年,印发《关于进一步加强小学科学教育工作的通知》,指导各县(区)教育局和学校充分认识小学科学教育工作的重要性,牢固树立学段融合发展的思维,加快补齐补强短板,提升小学科学教学质量。各县(区)教育局制定实施方案,成立领导小组,明确工作任务和措施,持续加强和改进小学科学教育。
二、全面加强学校科学教育
一是落实课程设置要求。严格按照《四川省义务教育课程计划表(2022年版)》规定要求,小学科学课程全面覆盖1-6年级,初中开设物理、化学、生物等学科,并严格落实课程设置要求。各学校充分利课后服务时间,开展科学兴趣小组、科技创新活动等各类丰富活动。市、县(区)教育行政部门采取“四不两直”等方式对各校科学课程落实和活动开展情况进行明察暗访,确保科学课程和活动落到实处。学校督促教师认真落实科学学科课堂教学基本要求,发展学生核心素养,以培养学生的科学创新精神和实践能力为重点,依据课程标准组织教学。在综合实践活动课程和“研究性学习”中设计安排科学教育专题,组织学生参加各种科技活动,加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合。
二是广泛开展科学活动。深化与市科协的协作,每年定期举办科技创新大赛,目前已举办38届,今年将举办第39届。与致公党四川省委达成捐赠协议,计划投资400万元,选定12个项目学校,建设“人工智能实验室”。举办“科学家百人千场进校园”活动,邀请省内高校教授赴我市中小学开展科普宣讲活动,目前已举办28场次。会同市关工委开展科普宣讲活动,邀请由8名中科院老科学家组建的科普演讲团为我市中小学生开展56场科普宣讲活动。鼓励家庭选取特定时间开展科技创新类亲子阅读、探究和实验,营造家庭科学学习氛围。通过“亲子活动”吸引家庭及社会优质资源积极参与学校科技教育。开展“科技活动周”“中小学生科技节”“科技实践大课堂”等多种形式的活动,组织2万余名学生到科技场馆、科普教育基地参观体验。深入川农大科技种植园等10余个校外基地开展科普实践活动40余场,覆盖学生10000余人。
三是注重学段融合发展。牢固树立学段融合发展的思维,指导学校将中学和小学结成科学教育发展“共同体”,小学科学教育注重从小激发学生对科学技术的好奇心和求知欲,培养学生科学精神和实践创新能力,为升入中学学习物理、化学、生物等学科打好基础。采取“提升自我+巧借外力”的方式,每年举办中小学科技辅导员培训2次,外聘科研专家和工程技术人员进校指导10余次,全面提升科技教师队伍业务能力。成立雨城区科技创新教育协会,每年举办中小学科技辅导员竞赛1次,“以赛促学”督促科技教师迅速成长。
三、加强科学教育要素保障
一是强化目标导向。在初中科学学科纳入期末监测的基础上,市教科院指导各县(区)逐步将小学科学教育纳入期末监测中,2023年秋季学期实现全覆盖。将小学科学教育纳入全市小学常态化质量监测,以目标为导向推动小学科学教育工作落地落实,对四、八年级年级27000余名学生学科数据进行全面监测,认真比对分析科学教育工作情况,为提升全市中小学科学教育质量提供科学决策依据。
二是强化队伍建设。加强专职教师配备,落实科学教师岗位,,保障科学课开设。开展科学课教师培训,提升教师专业化水平,2023年培训科学课骨干教师3000余人次,通过专题培训、教材解读、教学实操等形式,提升科学课教师教学能力。组建小学科学名师工作坊,开展集中研训,带动科学教师专业成长。建立“市-县-校”三级科学教育教研机制,每学年至少开展1次科学教育联合课程教研活动,定期选派科学骨干教师参加市级以上教研。
三是强化条件保障。指导各县(区)和学校根据教学内容、教材变化以及需要购置实验教学器材、耗材,加强装备器材规范管理,保证小学科学实验教学顺利进行。市教育局强化对各县(区)和各学校小学科学实验教学器材、耗材配备情况的督导检查,促进全市实验教学的开展。
下一步,我们将充分采纳您的建议,结合我市中小学科学教育现状和发展思路,进一步加强科学教育。具体从以下几个方面实施:
一是持续优化顶层设计。制定出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》,进一步健全健全科学教育工作体系,加强教师队伍建设,丰富学生实践活动,强化组织保障和多方联动,促进科学教育质量和学生科学素养提升。将科学教育工作推进情况纳入对县(区)年度目标管理,强化目标导向。
二是促进教师专业提升。依托国省培项目、市级小学科学名师工作坊,做好小学科学教师的培训培养,带动科学课专业成长,提升小学科学课整体水平。组织开展雅安市小学科学“探究式教学”优质课展评暨示范课展示活动,促进新课标背景下小学科学素养课堂研究深化与实践成果展示。
三是健全科学评价体系。推动教育评价改革,坚持“以德为先、智体美劳协同发展”,构建“评价内容多元化、评价过程多元化、评价结果多元化”的学生多元化评价体系,探索与中小学生身心发展规律相适应的科学教育评价方式,将科学素养纳入评价内容,强化学生德智体美劳一体化发展,满足学生个性化学习和发展需求。
四是强化实验条件保障。探索开展科学教育试点校建设,逐步健全实验设备投入保障机制,加强设备采购及常规管理,满足科学实验课程教学需要。探索建立区域内中小学科学教育资源推荐清单,推动公益性科普基地、科学教育单位定期持续免费向学校开放,配合学校开展科学实践活动。
五是营造良好教育环境。严格落实课程设置标准,开齐开足开好科学课程。持续开展丰富多样的科学家宣讲活动、科技创新活动等,大力弘扬科学精神,用新时代科学家精神铸魂育人,引导广大学生崇尚科学,热爱科学,激发科学兴趣,培养学生创新精神。
感谢您对雅安教育的关心和支持!
雅安市教育局
2024年5月31日
(联系人:吴霄霄,联系电话:0835-2220205)