宝兴县通过系统推进行走的思政课红色研学实践，有效破解了思政教育硬融入、不生动的难题，让红色资源活起来、思政课堂动起来、育人效果实起来。

统筹规划，构建红色研学“一盘棋”格局。将红色研学纳入全县德育工作重点，系统谋划、整体推进。明确研学主题、路线设计、课程标准和评价机制，整合县域内红军长征翻越夹金山纪念馆、陈云出川史实陈列馆、烈士陵园、硗碛藏族乡毛泽东朱德旧居等红色教育基地，打造“夹金山精神寻访”“长征之路体验”“革命初心追寻”等主题研学线路。全县12所中小学、幼儿园全部纳入研学体系，实现红色教育全覆盖。

节点推进，擦亮红色教育“金名片”。紧扣重要时间节点，推动红色研学常态化、系列化。清明节期间，集中开展“清明祭英烈”主题研学，组织师生赴烈士陵园、革命旧址祭扫瞻仰。五四青年节前后，组织中学生开展“青春心向党”红色寻访活动。七一建党节期间，开展“童心向党”主题研学，组织学生走进红色场馆了解党的光辉历程。国庆节前后，开展“我与祖国共成长”红色体验活动，将爱国主义教育推向高潮。此外，结合新生入学、入队入团、成人礼等成长节点，嵌入红色研学内容，让红色基因融入学生成长全过程。

多育融合，拓展红色研学“新内涵”。红+德，在红色研学中融入感恩教育、诚信教育，引导学生树立正确价值观。红+智，结合红色历史知识竞赛、红色故事演讲，提升学生综合素养。红+体，徒步拉练锻炼体能，磨炼意志品质。红+美，组织红色绘画、红色歌曲传唱、红色情景剧展演等艺术活动。红+劳，在红色研学基地周边开展环境维护、植绿护绿等志愿服务。

家校社协同，汇聚育人“同心圆”。构建学校主导、家庭参与、社会支持的红色研学共育机制。各校通过家长会、致家长信等方式，宣传红色研学意义，鼓励家长利用周末、节假日带孩子走进红色场馆，开展亲子红色研学。联合县关工委、团县委、妇联等部门，组织“五老”志愿者、青年讲师团参与研学指导。与红色场馆建立长期合作关系，推动社区红色书屋建设，打造“家门口的红色课堂”。