近日，宝兴县各校园召开2022年微型课题开题论证会。

宝兴县中学举行2022年度市、县级微型课题开题论证会。学校学术委员会委员、各课题组成员、教研室相关老师参会，各课题成员代表依次阐述了课题的基本情况，重点就研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等提出了自己的思考与困惑。教研室教研员们以及学术委员会委员从研究与学科的角度对各个课题进行了针对性地指导。

宝兴县灵关中心校召开了2022年市、县级教育科研微型课题开题论证会。县专家组成员、教师代表28人参加。会上，专家组成员通过听取开题报告、查阅档案资料分别对7个微型课题进行了审议。并针对微型课题开题报告的撰写、后期研究进行了培训。

宝兴县硗碛藏族九年一贯制学校举行2022年市县级微型课题的开题报告会，立项课题有市级微型课题《对农村学校劳动教育实践推进策略的研究》和县级微型课题《新课标引领下农村阅读教学研究》。宝兴县教研室主任和3名教研员担任本次开题报告会的论证专家，立项课题组成员和部分教师代表参与活动。报告会上，两个课题的负责老师代表课题组做了详细的开题报告，学校校长结合自己在课题研究中的经验和范例进行了规范细致的指导，论证专家分别对课题进行点评和指导，对课题的研究提出了宝贵的意见和建议。

县幼儿园对申报的2项市级、4项县级微型课题进行开题论证，并邀请教研室课题研究专家把脉指导。课题组教师们带着对课堂教学的思考，怀着对教育科研的热忱，围绕自己的研究课题逐个汇报。教研室主任和教研员对课题提出了中肯的建议，她们肯定了6个课题的研究价值，认为课题的选题切中了当前教学的主要矛盾，具有较强的实践性和可行性，并针对性地指出各课题后期研究重点和实施路径，教师们收获匪浅。