2022年，我市认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，严格按照《学校艺术教育工作规程》要求，以立德树
一、基本情况
雅安市位于四川盆地西部边缘成都平原向青藏高原的过渡地带，素有“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”之称，全市幅员面积15046平方公里，下辖两区六县，共有人口143万人。目前，全市有小学126所，初中37所，高中12所，九年一贯制学校26所，完全中学10所；全市共有班级3957个，学生人数达162982人，教师人数达12341人，有专职艺术教师806名（其中：音乐教师394名，美术教师412名）；现有音乐、美术专用教室673间，无缺额；功能室417间；音乐、美术器材配备达标比例99.5%，配备达标需要的资金缺额为5万元。
二、主要举措和成效
（一）建立健全机制，保障艺术教育发展。认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，积极推进德智体美劳一体化全面发展，各县（区）和学校建立健全艺术教育工作制度，并将艺术教育纳入学校长期发展规划和年度工作计划，进行目标绩效考核。学校将中华优秀传统文化教育纳入艺术教育内容，开设茶艺、砂器制作、地方曲艺等地方特色课程。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
（二）加大投入力度，改善艺术教育条件。各县（区）教育局和学校高度重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。加大投入用于学校艺术教室和场馆建设，教学器材设备购置，全市中小学艺术教育设备设施水平得到提升，艺术教育保障条件进一步改善，2022年，全市投入资金3057.2万元，用于专用教室、艺术场馆建设，教学设备器材，活动支出等方面，全面保障全市艺术教育活动。
（三）加强队伍建设，提升艺术教师水平。通过采取公开考试招聘教师，公开考核招聘公费师范生、高层次和急需专业技术人员等方式，大力补充专业教师。通过引进专业艺术人才和加强现有教师培训两种方式，为学校配备专兼职艺术教师。进一步完善教师人事政策，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量；对艺术教育取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。2022年，全市艺术教师全年参加培训681人次，获得县级及以上奖励344人次。
（四）拓宽美育路径，坚持艺术特色发展。全市各校严格执行课程标准，艺术课程开足开齐率达100%，坚持美育教育进课程、地方美育进教材、传统美育进头脑，依托雅安藏茶、藏羌文化、荥经砂器工艺、名山茶艺茶道等地方特色美育资源，构建科学的学校美育课程体系。名山中学、名山实验小学等学校相继开发了《茶中故旧是蒙山》《润雅·茶系》等10余门特色美育校本课程并纳入教学计划。截至目前，天全中学被命名为全国美术教研基地，11所中小学校被命名为四川省艺术教育特色学校，名山中学被命名为四川省中小学美育实践基地，创建省级优秀文化艺术传承学校 3 所、优秀学生艺术团4个，创建市级中小学生美育实践基地学校4所。
（五）强化艺术实践，推进艺术活动开展。各县（区）坚持每年举办一届中小学艺术展演活动，中小学每年定期举办校园文化艺术节，并利用元旦节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节日，组织开展师生共同参与的文艺汇演、美术创作、童谣传唱、经典诵读、歌咏比赛等丰富多彩的艺术活动，形成了文明、健康、人文、美丽、和谐的县域校园文化艺术体系。开展戏曲进校园、高雅艺术进校园等活动，引导学生接受戏剧艺术的熏陶，感受中华优秀传统文化，培养、提高学生审美和人文素养。积极参加各级各类艺术活动和比赛评比，雅安市38个艺术节目（案例）、2个学生艺术实践工作坊、10篇美育改革创新优秀案例获得四川省第十届中小学生艺术展演奖项。2022青少年书画传习大会全省决赛我市11名学生获得佳绩。2022年优秀童谣征集评选活动共产生优秀作品21首以及12个优秀组织单位。
（六）突出工作重点，推进艺术教育质量。认真开展艺术素质测评，召开艺术教育测评专题指导培训会400场，开展艺术测评工作专项检查182次。全面实行中小学校艺术教育发展年度报告制度和学生艺术素质测评制度，将艺术素质测评结果纳入学生综合素质档案，全市艺术测评参与率100%，合格率达97.4%，同比增长0.7%。全市所有中小学校认真开展艺术教育自评，填报《艺术教育年度报表》《艺术教育年度报告》，艺术教育评估为优秀等级190所，占学校总数的90%，良好等级20所，占学校总数的9.4%。
三、主要问题及下一步打算
2022年雅安市艺术教育工作虽然取得了一些成绩，但也还存在部分学校艺术课程地方特色不够鲜明、内容不够丰富、课程质量有待提高；艺术活动未能形成常态化，次数偏少；现有师资队伍总体水平不高且能力水平参差不齐，师资配备有待补充完善；农村学校专用教室设备设施不够完善；艺术教育特色学校总量偏少，示范引领作用不明显等问题，下一步我市将以建设川西教育中心和全省五育并举示范区为引领，重点做好以下几项工作:
（一）加强课程建设，提升教学教研质量。积极探索美育同德育、智育、体育、劳动教育有机结合的有效路径，依托雅安特色美育资源，加强校本课程建设，进一步拓宽美育路径，构建科学的美育课程体系。推动学校美育“一校一品”“一校多品”特色发展，加强艺术教育特色学校建设，形成1-3项美育特色项目或美育优势项目，使学生掌握1至2项艺术特长。市县两级配齐美育专职教研员，加强对学校美育课程教学指导，每学期开展美育课程教学质量评价。
（二）配强师资硬件，夯实基础条件保障。按照美育教师配备和场地器材建设三年行动计划，认真梳理问题，落实经费保障，逐步完善师资硬件配备。多渠道加强艺术教师引进，每年定期开展艺术教师公开招聘和考调工作，确保全市艺术教育师资及时得到有效补充；通过考核招聘特岗、公费师范生、“三支一扶”计划、银龄讲学计划等配强一批高素质艺术教师。鼓励优秀文艺工作者到学校兼任美育教师，支持非
（三）创新活动载体，彰显艺术育人特色。加强学校艺术社团、艺术兴趣小组、艺术实践基地和工作坊建设，建立学校展演机制，常态化开展艺术实践活动，积极开展各级各类艺术比赛活动，为学生成长、成才、成功搭建平台。抓好艺术教育成果展示，利用学校艺术节、艺术展演、家长开放日等契机，展示学校师生艺术成果，加大艺术教育宣传力度，努力营造开艺术教育良好社会氛围。开展市级艺术教育特色学校评选，充分发挥艺术教育特色学校的辐射带动作用，引领全市学校加强学校艺术教育工作。
（四）健全评价体系，引领艺术育人方向。突出校长第一责任，完善学校美育评价体系，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求。强化教育督导评价，把美育政策措施落实情况、学生艺术素质监测情况等纳入教育督导评估范围，教育主管部门以全覆盖检查和随机抽查相结合的
