2020年春季学期,汉源县教育局紧盯脱贫攻坚重点任务,坚持精准开展脱贫攻坚工作,确保控辍保学工作抓实抓细抓好。

精准摸排补短板。落实“双线五包”、“六长”控辍保学责任制,深入学校、村(组)拉网式摸排义务教育阶段适龄儿童入学情况,认真比对学籍系统、户籍系统、国扶系统数据,精准掌握全县学生在县内外就读情况,锁定具体的潜在倾向性学生,开展全县30个乡镇45所义务教育阶段学校“义务教育有保障”回头看大排查工作,建立24307名适龄儿童在校生、建档立卡贫困户3641名台账,劝返10余名学生复学。

精准帮扶推助学。免除义务教育阶段学生学杂费、课本费等418.96万元,发放国家助学金150.3万元,教育扶贫教育基金救助4821人次,发放资金510.9万元。开展教育扶贫政策培训3次,落实187名联村干部走村入户宣讲教育扶贫政策,编印并发放教育扶贫政策宣传手册6100份。抓好“三残”儿童特殊教育,制定特殊教育学校招生方案和相关教学管理制度,投入资金150余万元,提升改造学校设施设备,铺设无障碍通道等设施,新建康复训练室、律动教室等功能室,购置30套特殊儿童专用课桌凳,安装电子白板2台。统筹人员配置,核定教师编制人数10人,派出10名工作人员深入残疾儿童家庭家访,招收聋教班、培智班学生22名。

精准疏导促教学。联合公、检、法、文体等部门开展留守儿童、困境儿童和“五失”青少年等爱心助学、助困、助孤等活动。利用留守儿童之家等公益组织,邀请家长参与围棋、象棋、绘画等亲子兴趣活动,引导学生和家长树立正确的教育观、价值观。通过家长会、主题班会、微信平台和告家长书等形式宣传政策,组织教师与学生“结对子、送温暖”,上门家访“一对一”宣讲,和有厌学、逃学或辍学倾向学生谈心交流和心理辅导。2020年春季学期教师走访1000余人次,疏导厌学、逃学或辍学倾向学生10余名。(邱宇)