落实家校联动，强化服务管理。召开2023年春、秋季学期“双减”专题会，就课后服务工作进行具体安排部署。指导各学校建立课后服务家校合作机制，成立“课后服务”家长委员会，进行课后服务调研，征集对接需求，100%的家长代表支持课后服务工作。组织各中小学发放课后服务、延时托管服务调查问卷共计1万余份，征求家长、学生、教师三方对课后服务、托管服务的意见。每学期召开专题家长会12余校次，发放《告家长书》1万余份，与每一位愿意让孩子参加课后服务的家长签订《课后服务承诺书》《课后服务协议书》《安全责任书》等。问卷调查统计结果显示，教师、家长、学生对学校课后服务满意度均超9成，并且自愿参加学校开展的课后服务。

聚焦特色课堂，构建服务模式。课后服务实行“作业辅导+兴趣培养”模式。各学段充分利用课后服务进行作业辅导，小学段基本保证在校内完成书面家庭作业，初中段尽量在课后服务时完成家庭作业。各校结合学生兴趣与需求，基于地域文化、学校特色、教师特长、学生特点，分别开设了电子编程、手工创意、机器人制作、无人机拍摄、茶艺文化、小红娃开心厨房等10余个特色社团，15个常规社团，让每个学生都能在课后服务活动中找到自我提升的平台，快乐学习。针对特殊文化传承如传统黑砂、竹编工艺等技术类聘请民间艺人进行教学，丰富了课后服务课程。开辟校内外“耕读园”“励耕园”“耕读农学园”等劳动实践基地20余个，将劳动教育纳入课后服务项目，增强学校课后服务的吸引力。

把牢督查关口，抓实服务保障。成立工作领导小组和督查组，加强课后服务政策宣传引导，从严落实中小学生课后服务“十严禁”。对责任学校的课后服务时间、方式、内容、安全保障措施等加强指导和检查，确保课后服务工作规范有序开展。组建课后服务护送队50余支，常态落实弹性离校义务接送、校园周边交通秩序维护等任务，确保学生及时安全离校。邀请100余名家长代表轮流进校走进课后服务课堂，参与巡查、推门听课、评课等活动。完成2023年义教阶段832名脱贫户子女参加课后延时服务信息核查及65万元补助经费核发工作。设立公开监督举报电话及邮箱，实行“线上+线下”联动监管。定期公开收支情况与家长据实结算课后服务经费，让课后服务真正公开化、透明化、公益化。