健全三项机制激发全新动能。将义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建列入教育改革重点任务清单，紧紧围绕教育数字化基础设施建设和应用，进一步完善数字化转型协同推进机制。2023年，投入资金7560余万新购电子白板、多媒体电脑等教育信息化设备设施2.88万件，完善信息化设备应用管维工作机制22套。健全县级领导干部联系学校制度，定期深入学校开展调研和座谈，解决教育质量发展瓶颈与短板，并对山区教育数字化转型进行专项督导和推进，完善领导联系机制和专项督导方案2套。2023年，县级领导进校园39人次，召开座谈会20余场，收集数字化教育改革与教学应用方面的意见20余条。组建石棉县初中和县幼儿园两大教育集团，以“课改+信息化”模式，将全县学前教育和初中教育进行重组，开展教育数字化整体转型，以办学理念、教学资源、科研成果共建共享为基础，建立完善集团化发展和区域校际协同推进机制2套。截至目前，初中和学前教育集团建立名师工作室12个，完善教改、科研提升工作方案10余套，开展线上线下专题研讨教学17场。

开展三大培训培养全新队伍。紧紧围绕基础教育信息化应用，以线上、线下、集中培训和专题培训等形式，组织一线教师全覆盖开展数字素养培训，并在全市率先铺开“智慧云平台、智慧食堂、智慧安全大平台”等校园信息化系统的应用。近年来，完成教师信息技术应用能力提升工程2.0培训任务，实现1240名一线教师全员进入信息化课堂，30余名教师开展智慧校园等信息化平台专项管维。紧紧围绕教育管理提升这条主线，以“外派和请进来”的方式，通过知名专家、教授的专题授课，提升教育管理干部的信息化素养和发展眼光。今年，先后邀请西南大学等高校和教育研究机构专家，围绕“构建数字化教育新模式、构建数字校园”等专题，为全县教育行政干部、中小学负责人170人次开展提升培训。紧紧围绕 “教育思想观念更新、教育方法手段现代化和教育质量提升”重点，以骨干教师培养为抓手， 以专题培训和精品课展示等活动为载体，开展教育信息化骨干教师的培养。今年，遴选50名数字教育骨干教师开展专题研讨，组织信息技术类比赛3次，制作多媒体精品课100节。

依托三大载体搭建全新平台。紧紧依托“国家中小学智慧教育平台”等网络平台功能，搭建山区基础教育课堂展示交流平台，进一步提升教师人机融合的教学应用能力。今年，组织信息化“课堂教学大比武和县级信息科技课及各学科微课展评”等系列活动，其中，教育精品课程展评获市级奖励163人，第二届青少年机器人大赛获市级奖励14项。紧紧依托“石棉智慧教育云平台”，建设数字化城乡学校、教育集团各校区教学共同体，构建“教学交流与精品课展评、网络评课”三位一体的教、改、辅新平台。今年，完成全县统一测试网络阅卷5次，开展教师网上说课、评课220余节，线上学术研讨3个专题960余人次。紧紧依托“网络直播”平台，加大石棉县高中、初中与成都市等优质教育资源的交流合作力度，以同步直播为载体，让学生实时共享省内外优质教育课堂资源。2023年，石棉中学和七一中学共32个班享受成都七中在线网络直播教学，石棉中学高中6个班开通成都七中课堂实录教育资源班。