微小课题带动广泛参与。明确“从小处入手、人人参与、重在推广”工作思路，立足校本科研，加强微小课题申报，以小课题研究带动全县教育科研大发展。全县中小学校参与教研面达100%，教师个人参与课题教研达85%以上，2015年27所中小学校实施校本教研、县级教研课题共计60余个。微小课题形成广泛效应。着力管控“初选、演播、修正、精选”四个环节，择优选出“学科课堂教学、班集体建设、未成年人思想品德建设、心理健康教育”等切口小、易操作、见实效的教研优秀成果5个，并进行全县展示，取得广泛展示效应。