2026年，天全县城区第三完全小学坚持“心育为主、疏教结合、家校共育”理念，聚焦留守儿童网络素养教育，多措并举保障其身心健康，推动全员育人落地见效。

以学校为阵地，筑牢素养根基。通过主题班会、国旗下讲话、专题课程等形式，开展网络安全教育，引导留守儿童规范使用AI工具、抵制不良短视频；开展“绿色上网”活动，强化信息辨别与自护意识；设立亲情电话角，满足亲子联系需求，减少非必要用机，学生网络辨别与自控能力显著提升。

以家长为护航，织密防护网络。针对隔代监管薄弱问题，与务工家长签订《家庭网络素养承诺书》，明确远程监管责任；建立家校远程反馈机制，班主任每周通报网络使用情况；开设家长线上课堂，引导家长做好榜样，家长支持度超95%，学生不良用网现象大幅减少。

以教师为引领，提升教育实效。教师以身作则并承担“代理家长”职责，加强陪伴；将网络素养融入学科教学，建立教师包联制度，跟踪留守儿童网络使用习惯并开展谈心引导。学生网络管理接受度、主动配合率均达100%，不良内容沉迷现象基本消除，课堂专注度提升、近视率同比下降。