统筹谋划，有度有序。学校组织领导班子与骨干教师共10人组成听课小组，制定推门听课工作计划，召开相关工作会议3堂次，明确听课小组成员工作职责。邀请语文组、数学组任课老师不定时地走进年轻教师的课堂听课。

推门听课，多维评价。听课小组认真观察每位青年教师课堂表现，并对课堂常规、班级卫生、学生听课效果等多方面进行考察。详细记录任课教师教学风格，细心观察课堂细节，深入分析课堂中教师教学内容定位及课堂互动环节设置。

评课议课，共同进步。课后立即进行评课议课，授课教师对自己的课堂教学进行说课。听课教师分别从教学目标达成、教学方法运用、教学环节的设计等方面进行点评，又针对存在的问题提出建议，如加强课堂管理、提高提问有效性、注重知识拓展与延伸等。

积极反思，富有成效。通过推门听课，评课议课活动，青年教师教师在实践中不断反思，在交流中共同进步，教学能力得到显著提升。同时，也加强学校教师之间交流与合作，营造浓厚教学教研氛围，为学校发展奠定坚实基础。