【职业教育】

我市坚持“三力并举”加快职业教育发展。（1）聚焦内涵建设，提升人才供给动力。支持雅安职业技术学院“双高计划”建设，护理、医学影像技术2个专业获批本科层次职业教育专业。深入推进职业教育改革,新增大数据技术应用等中职专业点10个，13个职业教育人才培养和教育教学改革研究项目获省立项。推动中高职培养衔接，5所中职学校与11所高职院校签订五年制贯通培养协议，累计安排招生计划1530人，拓宽中职毕业学生升学路径。（2）深化产教融合，增强服务发展效力。推进“产教城”一体化发展整体设计，促进教育链、人才链、产业链、创新链有效衔接，高标规划建设占地面积3000亩的雅安职业教育发展区，在校学生13000人。邀请省内外职业教育专家指导职业院校精准对接川藏产业转型升级和区域人才需求，新设高职涉农专业2个、中职专业点10个。支持四川省档案学校新牵头成立雅安商旅职业教育集团，雅安川西数据湖信息技术有限公司申报建设“开放型区域产教融合实践中心”。（3）坚持对外交流，拓展区域协同合力。组织参与“成德眉资雅乐阿”七市职教联盟、成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟等活动4次，推进联盟实体化、项目化运作。前往南充市、宜宾市、重庆市等地考察调研职业教育，学习先进经验做法，形成《雅安市教育局赴重庆市学习考察职业教育的工作思考》。深化校地、校校合作，指导四川省贸易学校加入西藏林芝市职业教育集团（联盟），对口支援指导西藏林芝市职业技术学校师生参加全国职业院校技能大赛手工制茶（中职组）赛前集训。（职教科）

【财务工作】

雨城区教育系统强化财务管理能力。（1）强培训提升理论水平。坚持“内炼+外培”，通过入校解惑将最新的财务政策、法规和制度、先进的财务管理理念和方法传递到学校，组织开展财务培训专题讲座2次，组织学校财务人员参加市、区部门组织的内审业务提升培训及财务工作提升培训2次、财务交流活动2次。（2）强实践提升实操能力。通过业务实践、业务讨论、业务总结等方式，组织各学校财务人员参与预算编制、财务核算、财务分析等工作，安排10万财政资金开展预算一体化平台外包维护指导，为全区所有公办学校（幼儿园）提供技术支撑，组织学校财务人员进行预算一体化平台实操学习50人次，提升实际操作能力。（3）强考核提升监管能力。细化打分，对财务人员的财务知识、实际操作能力、工作绩效等方面进行考核。加强结果运用，将考核结果作为财务人员晋升、加薪和绩效发放的重要依据，安排30万元专项资金用于考核奖励，增强内生动力，促进财会监督管理。（雨城区教育局）

【读物管理】

荥经县把好“三关”促进教材教辅读物管理规范化。（1）管理从实，把好“入口关”。采取“学校自查+教育局检查+部门联合排查”方式，坚持“凡进必审+凡用必审”，联合相关部门深入学校督查教材教辅征订情况3次，指导学校严格按照要求征订教材教辅，严格落实图书采购、接受捐赠等制度，通过正规渠道征订正版书籍，为进校图书“净身排毒”。（2）督查从严，把好“管控关”。落实中小学教材教辅专项检查，通过查看资料、现场询问、座谈等方式，排查教材教辅和违规征订情况。采用“集中整治+常态化治理”方式，联合公安、宣传等部门进行校园周边出版物市场排查整治、环境专项整治2次，检查出版物经营单位、文具店等25家。（3）宣传从细，把好“引导关”。通过宣传栏、校园广播、观看警示教育片、班团（队）会等形式，开展“护苗•绿书签行动”宣传教育活动，向学生推荐优秀读物，举办家长专题讲座100余课时。指导学生通过版面美化、书法、绘画等自主设计“绿书签”3000余个、签订承诺书1万余份。（荥经县教育局）

【课后服务】

汉源县“三道加法”推进课后服务再提质。（1）统筹规划+深化机制。建立“政府主导-部门联动-学校主责-社会参与-家长支持”工作体系，印发《汉源县关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，明确服务范围、时间、内容和实施程序。联校人员组成5支网格化队伍，实地调研学校课后服务开展情况，召开专题会议8场次，收集意见建议100余条，修改完善“一校一策”课后服务质量提升方案40余份。（2）基础服务+特色课程。构建“挖深度、拓广度、增宽度”的课后服务体系，深度挖掘校本内容，以作业辅导为基础，查漏补缺，补齐学科知识“短板”；拓宽特色课程广度，将红色教育、农耕等资源相融合，开发“红色经典照我行”“农耕实践”等特色课程20余门；增加育人宽度，依托乡村少年宫、阅览室等场所，打造“五育”社团，开设篮球、武术、烹饪等特长类课程28个。（3）集中治理+提升服务。采用“定期检查+随机抽查”方式，开展课后服务质量提升工作专项排查80余校次，发现整改问题21个，坚决禁止上新课或变相补课。成立“课后服务”家长委员会，邀请家长走进学校和课堂，收集采纳家长意见建议37条；开通家庭困难学生、残疾学生服务费用减免政策咨询渠道，公布举报电话3个，设立专用举报邮箱2个。（汉源县教育局）

【法治教育】

名山区扎实开展法治宣传教育。（1）强化组织建设。成立由局长任组长，各股室负责人、校长为成员的校园法治教育工作领导小组，采取网格化管理方式，按照“局领导包片、中层干部包校”原则，安排人员到所负责学校对法治宣传教育工作进行全面督促指导检查2次，指导各学校完善法治教育工作方案预案。（2）强化宣传教育。利用LED显示屏、校园宣传栏、校园文化墙等宣传法治标语300余条，组织开展法治专题讲座37次，邀请法治副校长到校开展各类法治知识专题讲座22次，开展法治主题班会1200余堂，深入学习宣传宪法和教育法律法规等，法治教育覆盖师生2万余名。（3）强化法治实践。开展“学宪法讲宪法”系列活动，组织25082名学生完成线上法律知识学习与测评、13000余名学生参加宪法晨读活动，进行国旗下的法治知识演讲35场，绘制黑板报174版、手抄报1777份。组织115名学生到区人民法院旁听法律庭审，零距离接受法治教育。（名山区教育局）

【他山之石】

西充县晋多片区扎实推进学生心理健康教育工作。（1）做强队伍。成立教办主任为组长、片区三所学校书记为副组长的学生心理危机预防工作领导小组，组建了以专兼职心理教师为核心、班主任和科任教师共同参与的心理健康工作队伍，并纳入对教职工的年度考核。设置班级心理心理委员，明确心理委员工作职责，签订心理委员任职承诺书，编印心理委员工作手册，开展心理委员履职培训，做实班级心理健康教育，提升由班单元、到年级再到学校层面心理健康教育的实效性。（2）做优课程。在开齐开好心理健康教育课的基础上，丰富完善主题班会、心理社团、团体辅导、讲座等课程内容。将心理健康教育有机融入到德智体美劳等教学工作中，强化各学科教学中的有机渗透。丰富心理健康课外活动，组织心理辅导老师根据学生的年龄特点并结合实际情况上好课外辅导课。（3）做强阵地。制定《心理危机预防工作方案》《心理危机应急工作预案》，建立“学校、师生、朋友、家长”四级网络预警机制。开设“知心信箱”，以心理咨询室为基础，设置沙盘游戏室、阅览室、团体活动室等功能室。建立心理健康档案，定期对学生进行心理追踪，指导教师及时进行心理疏导，教会学生调节和控制情绪的方法。线下用好国旗下讲话、展板、手抄报等载体，线上用好公众号、微信群，及时向家长、师生传播心理保健常识。（四川省教育厅网站）

【简讯】

近日，四川省教育厅公布2023年“中银杯”四川省职业院校技能大赛获奖名单，我市参赛师生共荣获单项奖78个。其中，高职组一等奖7个，二等奖26个，三等奖28个，优秀指导教师6名；中职组一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个，优秀指导教师2名。（职教科）

1月7日，我市顺利完成普通高中学业水平合格性考试。全市参考人数8120名，共设8个考区、12个考点，考试科目为思想政治和物理。（市考试院）

1月13至14日，雅安开放大学顺利组织全市2023年秋季学期期末考试，共设考点8个， 考生1474人次。（开放大学）